“世界科技竞赛越来越取决于‘塔尖’上少量优良立异人才，这需要咱们在守牢教育公正底线基础上，重视两端。”在今日下午举办的上海代表团整领会议上，全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵作关于加速缔造教育强国，全部前进人才自立培育质量的讲话。（3月5日 上观新闻）
学历是社会选择器，如今大学几近广泛，考研就顺势升格为新的“高考”。学子们争相过独木桥，提究竟仍是与饭碗有关。许多人考研，并非根据学术抱负，而是为了在作业商场中胜人一筹，想要增强作业竞赛力只能选择前进学历。研讨生文凭变成求职敲门砖，是人才商场调度跑偏的成果。只需创造更多的作业机缘，削减学历轻视，合理调度收入间隔，才干引导大学生依照本身需要作出选择，而不是朝着一个方向拼命狂奔。
梅兵代表所言，意在于推进研讨生培育机制变革，加速培育国家急需的“高精尖缺”人才，有很强的实际关于性。研讨生更多操心的是自个的作业营生，真实可以静下心来投身学术的变成“稀有品种”。这也不怪研讨生们，社会需要的实际引导使研讨生教育违
背了人才培育的轨迹。这不单是考生的疑问，也不只是是教育部分能单独处置好的。
考研“高考化”不是教育的正常方法。许多大学生正本没有考研方案，但受作业环境影响，选择被逼考研，甚至盲目考研。这样一来，就致使研讨生培育质量降低。考研“高考化”趋势，催生许多“应试型”考生，淡化了考研的本质，失掉了选前进档人才的功用。这不只添加考生的担负，花费过度时刻和精力，也致使教育本钱的浪费和失衡，难以让好钢用在刀刃上。
破解考研“高考化”，需要多方做好升学与作业引导。国家控制研讨生招生数量，是为了会集优实力气，避免教育本钱浪费，一起也是为了削减劳作力本钱浪费。完成这个方针方案的初衷，需要多点协同发力，架好校企之间的桥梁，鼓舞不一样的选择，作业与考研各走各的道。打破作业时看学历凹凸的用人惯性，前进本科结业生乐业敬业知道，才干给“考研热”降温，有用破解考研“高考化”难题。（张全林）
拦住考研高考化，当如何“警惕”(考研逐渐高考化)
