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浙江师范大学为浙江省首批重点建设高校。美术学院创建于1985年，2003年获批硕士学位授权点，目前有美术学一级学科硕士学位点、艺术硕士美术和艺术设计两个领域专业学位点及学科教学（美术）专业教育硕士培养方向、教育博士（美术）专业博士培养方向。现有导师62名，其中博导8人，省级中青年学科带头人3人，省“151人才工程”第三层次入选者2人。美术学为浙江省一流学科b类学科，在浙江省内除中国美院外，与杭师大并列第二，2017年底第四次学科评估全国学科排名b-（并列第29），与中国人民大学、北京服装学院、苏州大学、江南大学、杭师大等处同一层次；2021年软科美术学学科最新排名为前20%（全国第18名）。
学院推行导师负责制的工作室人才培养模式，经多年建设，形成了综合材料绘画、意象表现油画、基础美术教育、校园文化策划与设计、乡村景观文化设计等特色鲜明的研究领域。近五年，获国家级课题21项，获省部级及以上科研成果奖4项、省部级及以上教学成果奖2项，出版专著84部，发表cssci论文及作品362篇(幅)，横向课题经费4233余万元。师生作品入选第十二届全国美展11件、第十三届全国美展24件，其中获银奖2件、铜奖2件、提名1件、进京1件。艺术作品在国家级展览中获奖及入选202项。
本学位点于2003年经国务院学位委员会批准设置，2011年获批一级学科硕士点，是浙江省最大的艺术教育与教学研究基地之一。经过多年建设与发展，本学位点已经形成基于导师负责制的“教学、科研、社会服务”三位一体的人才培养的特色与优势。
现招生美术
学一级学科硕士学位（美术理论、中国画、油画、综合材料绘画）、艺术硕士（美术领域）专业学位（中国画、油画、版画、水彩、书法）、艺术硕士（艺术设计领域）专业学位（视觉传达设计、环境艺术设计、数字媒体艺术、产品设计）、学科教学（美术）教育硕士专业学位四个领域的硕士研究生。
主要开设艺术哲学、艺术创作方法与理论研究、中西方美学研究、美术研究方法与论文写作等核心课程。
※913中外美术史考试大纲同863艺术综合01美术理论方向大纲
※更多详见浙江师范大学2022年考研招生简章及专业目录
※“退役大学生士兵计划”复试分数线参照所报考学院专业复试分数线，总分降35分、单科降10分划定
※更多详见浙江师范大学美术学院2022考研报录比数据
浙江师范大学美术学院2022年考研拟录取名单及数据解读
2022年浙师大863艺术综合艺术设计考研真题解析
2022年浙师大913中外美术史真题解析及备考建议
1.美术学院各专业方向仅全日制招生，均不招收非全；
2.全院所有专业方向均不接受同等学力考生报考，仅接受本科生报考；
3.初试不区分研究方向，即各专业研究方向不设具体招生名额，按专业大类执行指标、统一划线并复试招生录取；
5.2022年推免实际完成录取情况为学科教学美术4人，艺术设计4人，美术1人；
6.初试不单独设立考点，所有考生均在报考点报名、确认及参加初试所有科目考试；
7.专业手绘科目考试时长3小时，使用教育部统一的专业课自命题科目考试标准答题纸，非专业用纸；
8.2022年采用线上远程复试，最终录取综合分算法为初试成绩占总成绩70%，复试成绩占总成绩30%；
10.因报考人数较多，该学院复试自划线较高，且近年仅一志愿录取无调剂机会；适合英语基础较好，专业相对一般考生报考，甚至一志愿报考寄希望于调剂外校的考生，比较适合，专业评分相对较高，复试进程快，便于外校调剂上岸。
艺术考研上岸经验_浙江师范大学学科教学(美术)专业
邱兴雄，男，1963年生，浙江常山人。浙江师范大学美术学院教授、博士生导师。中国美术家协会会员、浙江省美协理事、省水彩家协会副主席、省版画家协会理事，任浙江省浙中水彩粉画研究中心主任。作品多次参加全国及省市级美展且有获奖，论文及作品发表在《文艺研究》、《新美术》、《美术观察》、《中国版画》等专业性刊物，并有多部个人作品集出版。
郑军德，男，1972年生，浙江衢州人。浙江师范大学美术学院教授、博士生导师、浙江省高校中青年学科带头人、浙江师范大学文化创意与产业研究中心主任；中国美术家协会会员、中国建筑学会会员、中国建筑学会室内设计分会理事、浙江省水彩画家协会会员。作品曾获第九届全国美展铜奖，全国设计大赛优秀奖等。主持各级各类课题80余项，课题经费达1200多万元。20余篇论文及作品发表在《文艺研究》、《文艺争鸣》、《装饰》等国内核心刊物，出版专著3部。
杨勇，男，1976年生，山东潍坊人。浙江师范大学美术学院教授、硕士生导师。在《新美术》、《文艺争鸣》、《新视觉艺术》等刊物上发表论文十多篇，出版著作1部，主编研究报告1部，参与编写教材1部，主持国家社科基金艺术学项目1项、哲社科项目1项、省社科联重点课题1项；参与国家级社科项目及厅级科研项目多项。
钟朝芳，女，1976年生，浙江武义人。浙江师范大学美术学院教授、博士生导师，校国际非遗教育研究所所长，浙江师范大学“学术名师培育计划”培育人选。2017年获日本国立山口大学博士学位，2019年完成该校博士后研究工作。主持国家社科基金艺术学项目、省哲社规划项目以及多项厅级项目课题。在《文艺研究》《新美术》《装饰》《美术观察》《文艺争鸣》《文化遗产》《中国美术教育》等学术期刊发表论文30余篇，在日本学术刊物上发表论文4篇。出版著作1部，主编教材1部、文集2部。策划与组织“非遗传承与基础美术教育的使命”大型国际学术研讨活动。曾获浙江省高校第七届青年教师教学技能大赛优秀奖。
王雷，男，1980年生，河南人。浙江师范大学“双龙学者”特聘教授，硕士生导师。中国美术家协会会员、河南省文联第八届委员会委员。作品曾在中国美术馆、河南省美术馆、81美术馆等单位举办个展8次，近10年来参加国内外学术联展180余次，其中国家级展览30余次（5件作品入选第12、13届全国美展）；曾获第二届“中国美术奖·创作奖·铜奖”等奖项，3件作品被国家艺术基金、中国文学艺术发展专项基金创作扶持。作品被中国美术馆、南京博物院、中国丝绸博物馆、武汉美术馆、山东美术馆、关山月美术馆、湖北美术馆、河南省美术馆、澳大利亚白兔美术馆等20余家单位及中、美、英、德、西、澳、韩、瑞士、新加坡等10余个国家私人收藏。曾被美国费城艺术大学、清华、央美、西美、鲁美、川美等20余所美术院校邀请做学术讲座。
朱敬东，浙江师范大学美术学院教授，教育部义务教育阶段教材审核委员会专家，国家义务教育阶段艺术课程标准修订组核心成员， 教育部国培专家，浙江省中小学教师继续教育委员会学科组专家。主持教育部课题共7项，4项获省、地市政府基础教育教学成果一、二等奖。《中小学链式美术教育的构建》获省政府基础教育教学成果一等奖。100多篇论文在《中国美术教育》、《中国教育学刊》等刊物发表或获奖。100多次为全国、省内外执教示范课、研究课。在教育部国培活动、省名师培训等各级活动中做中小学美术教育专题讲座达100多场。出版10册专著与教材，参与《名师练就名课》等10部著作的撰写。曾获全国五一劳动奖章、全国艺术教育先进个人、浙江省有突出贡献的中青年科技人员、浙江省特级教师等荣誉称号。
彭纲，浙江师范大学教授，硕士生导师，中国教育技术协会影视传媒专业委员会常务理事，浙江省非遗专家委员会专家，浙江省摄影家协会高校摄影专业委员会理事，中国摄影家协会会员，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次人员，浙江师大中青年学科带头人，金华市双龙计划创业人才，浙江酷也文化的创始人。主持合作出版《网页艺术设计》《视听语言设计》《民间美术》等著作多部，发表《vi设计新趋向》等核心期刊论文十余篇。主持及参与《网络视觉艺术形态及理论研究》等国家、省部级课题多项，团队合作成功申报联合国人类非遗代表作项目一项。
张敏，浙江师范大学美术学院教授、硕士生导师。多年来致力于中国画创作及理论研究，多幅作品入选省级、国家级美术作品展览并获奖。出版专著《意象自然一张敏》作品集，主编高校教材《美术基础》一部，数十幅中国画作品在及论文在《美术》、《雕塑》、《美术观察》等专业期刊发表。国画《格桑花开》等作品被国家民族宫和复旦大学收藏。
郑墨（曾用名郑锦联），浙江师范大学双龙学者特聘教授、博士生导师。中国美术家协会会员、国家一级美术师，出版《郑墨速写集》、《周昌谷中国人物画创作实践研究》、《人物速写》、《郑墨水墨》、《郑墨画集》等专著，参与编写《素描技法》、《风景速写》、《人物速写》等多本教材。作品在中国美协主办的大展中先后六次获奖，其中《西泠印源》获得铜奖。2000年加入中国美术家协会。理论研究方面，侧重近现代中国人物画创作实践研究，在《美术观察》、《新美术》、《美术向导》、《美术界》、《浙江艺术职业学院学报》、《美术报》等专业类刊物发表论文多篇。
宋永进，浙江师范大学美术学院教授、硕士生导师。2006年被中央美术学院油画系接受为高级访问学者，写意当代油画工作室主任，浙江省新世纪151人才，《美术报》品牌专栏“尖峰视角”特约主笔，雅昌艺术网专栏作家。《有鱼的静物》、《红色的休止符》、《呐喊》、《东方欲晓》等作品获中国美术学院优秀作品展优等奖（最高奖）、中国93博雅油画大赛金奖、纪念香港回归全国美术作品展优秀作品奖、浙江省建党80周年美术作品展优秀作品奖等，部分油画作品先后在香港（博雅美术馆）、美国（纽约东方画廊）、加拿大（多伦多嘉华画廊）、匈牙利（布达佩斯六区e?tv?s文化宫）等国家和地区巡回展出，数百件作品发表于国内外期刊上，出版有《回望-宋永进当代油画作品集》、《遮蔽-宋永进油画作品集》、《宋永进的色彩艺术》、《宋永进人物速写集》和《速写》等个人画册和专著，大量作品被香港博雅美术馆、匈牙利国家美术大学、中国美术学院美术馆、宁波美术馆、浙江省国际美术交流中心、杭州风雅文化艺术有限公司、浙江省油画家协会等专业艺术机构和海内外私人藏家珍藏。
王琴，浙江师范大学美术学院教授、硕士生导师。2010年中国艺术研究院访问学者，2014年匈牙利国家美术大学国际交流访问学者。浙江省油画家协会会员，中国文化部艺术人类学学会会员。作品参加各级各类画展并获奖，多件作品被艺术机构收藏；油画作品在《中国油画》、《画刊》、《美术观察》等专业刊物上发表近五十余幅；在中文核心期刊发表专业学术论文二十余篇；主持并完成省部级课题两项、厅局级课题两项、校市级课题十余项。出版学术专著及个人作品集三部，参编学术专著一部。
尹小斌，浙江师范大学美术学院教授、硕士生导师。作品参加各级各类画展并获奖，出版《不确定的真实：尹小斌绘画作品集》，《景·色：尹小斌绘画作品集2》，《具象的当代性》：在《美术研究》《新美术》《图像的景观》《美术观察》《文艺争鸣》《南京艺术学院学报》《美术界》《中国美术教育》等期刊发表多篇论文。主持教育部人文社科规划课题1项、主持省教育规划重点课题1项、主持省教育规划普通课题1项、主持省教育厅课题1项、主持校级教改项目1项。
潘江龙，浙江师范大学美术学院教授、硕士生导师。浙师大美术学院创作部主任，浙江师大水彩专业工作室主任，浙江省美术家协会会员，浙江省油画家协会会员，浙江省水彩画家协会会员，浙江省水彩画家协会浙中水彩·粉画研究中心秘书长，金华市美术家协会副秘书长，金华市crc文化创意园艺术区总监，金华市红楼美术教育中心负责人；作品多次参加全国及省市级美展且有获奖，论文及作品发表在《新美术》，《艺术探索》，《美术观察》、《中国周刊》等专业性刊物，并有个人作品集出版。在研国家教育部人文社会科学研究规划基金《非洲艺术在中国的历时接受河当代传播研究》、浙江省社科联《关于非洲油画历史以及特点的研究》、浙江省教育厅《实施项目教学法、推进高校油画工作室教学改革》和浙江师大校级一般项目《中非美术元素的融合与创新研究》等多项纵向课题，并组织策划各级各类展览活动。
牟宇宙，浙江师范大学美术学院教授、硕士生导师。艺术作品曾入选第十二届、第九届全国美展，多次参加中国美协主办的单项展览并获奖。1990年毕业于浙江师范大学，1999年9月至2000年6月，中央美术学院油画进修班学习，2008年9月至2009年6月，中央美术学院访问学者，2012年9月至2014年7月，首都师范大学美术学院表现性油画高研班学习。
杨洋，浙江师范大学双龙学者特聘教授、硕士生导师。中国美术家协会会员、中国美术家协会综合材料绘画与美术作品保存修复艺委会委员、中国文联文艺研修院专家咨询委员会委员、中国国家画院综合材料绘画导师工作室教师。作品参加各级各类画展并获奖，曾被中国美术馆、中央美术学院、四川美术学院美术馆、宁波美术馆等国家机构及私人收藏。在《美术》、《美术研究》、《美术界》、《中国美术馆》、《艺术与财富》等刊物发表多篇论文。
徐华颖，浙江师范大学美术学院教授、硕士生导师。视觉传达设计专业主任，苏州大学艺术设计硕士、意大利佛罗伦萨大学访问学者、中国美术学院访问学者、中国美术家协会会员、浙江省摄影家协会会员。主持参与纵向课题10余项、出版专著3部、编著1部；在《文艺研究》、《浙江师范大学学报》、《农村经济与科技》、《文艺争鸣》、《民族艺术研究》、《美术大观》、《浙江职业技术学院学报》等期刊发表论文及作品18篇；获国家实用新型专利和外观设计15项；主持和参与横向课题研究40余项。
施俊天，浙江师范大学美术学院教授、博士生导师。国家公派意大利佛罗伦萨大学建筑学院访问学者、浙江师范大学文化创意与传播学院院长、浙江师范大学乡村景观文化研究中心主任、浙江省历史文化村落重点村规划设计评审专家。主持各类纵向课题10余项、出版专著2本、论文及作品20余篇。
徐军，浙江师范大学美术学院教授、硕士生导师。浙江省特级教师，华东师范大学美术学院特聘导师，南京师范大学名师工作室首批驻校专家，浙派名师名校长培养工程美术学科导师，浙江省教科研先进个人、湖州市教学明星，湖州市春蚕奖。人民美术出版社高中《绘画》、《设计》教材编委，浙江人美版美术教参副主编。第五届全国中小学美术优质课评选一等奖第一名。第八届全国美术教育教学科研成果一等奖，参与课程获得国家级精品课程。近五年有4篇论文获省级一等奖，主持省规划、教研和市社科联课题（重点）4项。在《教育参考》、《中小学教材教学》、《中国美术教育》等刊物发表论文近十篇。开发地方传统文化《菰城印象》获浙江省优秀拓展性课程。
主要从事美术创作实践与理论研究为主的科研团队。在中国画、油画、版画、综合材料绘画、水彩画领域创作成果特色鲜明，理论研究成果显著。现有教授8人，副教授10人，博士与在读博士10余人。省中青年学科带头人一人，入选省151第三梯队两人，博士生导师3人，研究所近年来主持有国家级，省部级课题10余项，入选国家级美展30余件，论文及作品发表在一级期刊50余篇(幅)。
以高校教授、学者、中小学美术特级教师为团队，立足中国综合思想演进下的链式美术教育理论研究，开创中小学美术综合教育新体系。着力于“专业+”高等师范学校美术学课程建设，精炼学科发展方向，着力于核心素养发展和“互联网+”教学变革，从理论的高度实现核心素养发展的中小学美术课堂的引领；基于高等师范美术学的发展趋势，推进理论学习、专业学习、师范技能学习于一体的教学改革，创建“专业+”高等师范学校美术学各专业方向的课程与教材体系，成为学科特色高峰和引领学科发展的“引擎”。实现基础与应用相结合，特色鲜明、优势明显。现有教授3人，副教授1人，博士2人。近年来主持有国家级，省部级课题5项，获浙江省基础教育教学成果奖一等奖1项。
研究所所组建的研究团队来自于国内外专家，其中教授7人，博士7人，中国工艺美术大师2人，国外(境外)研究员5人，国内研究员11人，包括教育学者、非遗研究专家、基础美术教育一线工作者、非遗传承人等。研究所致力于为基础美术教育非遗传承的不断深入开展提供充足的解释力和服务力，积极开展非遗教育传承的国际交流与合作，助力美术学院非遗相关学科方向的开拓和创建。做到理论研究、传承实践研究与社会服务并重：开展非遗传承理论研究，主持12项国家级和省部级课题；参与非遗申报、保护工作，主持“龙泉青瓷传统烧制技艺”项目成功申报人类非物质文化遗产保护代表项目；开展浙江非遗传承实践研究，“中小学链式美术教育的构建研究” 成果获省级教学成果一等奖；主持教育部国培计划7项、文化部非遗传承人群培训项目3项，入选文化部非遗传承人群培训首批高校单位。
主要从事材料艺术创作和材料艺术理论研究，并同时开展教学、展览、出版等工作。研究所坐落于浙江宁波宁海温泉文化艺术村，总建筑面积1.2万平方，2019年5月园区与浙江师范大学签署“共建浙师大(宁波)材料研究所合作协议”，现有所长及研究员共计18名， 其中教授6名。近两年来，成果十分显著，仅第十三届全国美术作品展一项活动，本研究所取得2项银奖及获奖提名、进京、入选计18项。其它国家级展览50余项，实践及理论经验得到美国费城艺术大学、清华、央美、鲁美、西美、川美等10余所高校肯定并受邀进行学术交流。
主要从事文化创意产业领域设计实践与理论研究为主的科研团队。中心大力发展文化创意产业及企业品牌的战略规划，坚持“深化文化产业研究，服务地方经济发展”，通过以“项目为导向”、凝聚整合校内外研究力量，积极承担各类纵横向课题，在学术研究、社会服务、国际交流、校企合作、项目开发等方面取得系列成果。现有教授4人，副教授6人，博士生导师2人。近年来主持有国家级和省部级课题10余项，主持各类横向课题100余项，经费达1200余万元。
是由来自环境设计、视觉传达设计、产品设计、数字媒体设计、汉语言文学、风景园林等专业教师组成的跨学科综合性设计团队。10多年来，研究中心的核心服务成果主要有：浙江省新农村建设现场会、农业“两区”建设现场会等美丽乡村建设现场会及风景线的区域景观文化营造项目；中国历史文化名村-寺平村、浙江省历史文化名村-蒲塘村等50多个传统村落的景观文化营造项目；浙江省金西经济开发区、浙江省磐安工业园区等新城区的景观文化及乡镇公园设计项目。
本学院以培养具有良好职业道德、系统专业知识和高水平艺术设计技能，德、智、体、美全面发展的高层次艺术人才为目标，在国内建有多个创作实践基地，具有理论研究与实践研究相融合，教学、科研与社会服务相结合的特色和优势；实行研究生国家助学金制度，资助每生每年6000元；设有“三助”岗位助学金；符合条件的研究生可以申请国家助学贷款，并设立研究生困难补助专项基金；此外研究生国家奖学金奖励每生每年20000元，并设立学业奖学金、专项奖学金等不定期/额奖励资助优秀研究生。
践行学院“精艺尚美”的院训，培养“又精又专”的具有学术素养和学术道德的高层次美术人才；定期开展“精艺论坛”研究生人人学术报告会，提升我院研究生的科研水平，近三年学生先后入选中国美术家协会展览30余项，省级及以上学科竞赛及展览200余项，授权国家专利45项；近三年来共有28名研究生先后赴台湾、喀麦隆、澳大利亚、美国、意大利、韩国、日本等地交流学习，培养具有国际视野和国际竞争力的高素质人才，并设立出国（境）访学“ 计划”奖学金，最高每人可资助6万元。
近五年，研究生就业率均达95%以上，有近50%毕业生在高校、中小学从事基础美术教学工作，30%在世界百强企业、专业机构从事研创、设计工作；其他同学或考取国内清华大学、浙江大学、中国艺术研究院等高校攻读博士学位，或申请英国邓迪大学、日本东京艺术大学、早稻田大学等高校留学深造；五年来，美术学子积极投身基层就业，有10人参加“浙江省志愿服务计划”、15人参加西部计划志愿服务， 5人赴广西龙州参加研究生支教团，涌现出在龙州接续播撒美术教育种子的浙师“姐妹花”，姐姐李霜菊是浙师2012届校友、校第十四届研究生支教团成员，妹妹李霜梅是浙师2020届学生，在周围师长和姐姐的影响下，已经踏上支教筑梦之旅，为乡村美育贡献青春力量。
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