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别误解，中戏考研不是只考你本专业的内容，还有更难的专业一！?专业一也就是我们说的业务科一（或招生目录上面的考试科目3）专业二也就是我们说的业务科二（或招生目录上面的考试科目4）专业一考试内容（按照学科领域）是一样的专二的考试内容则各不相同?中戏研招办考试政策调整后，我们发现专业一的考试内容变得尤为重要，而专业二则变的相对简单。这是为什么呢？?因为，专业二只有本专业所考的内容，比如表演的同学只有表演内容，导演，舞美等以此类推。我们复习一年本报考本专业所考的内容，你再不济多少都是会答的吧，多少都是分数不低的吧。?但是唯独专业一，按照学科领域(学术，艺术硕士（戏剧），艺术硕士（电影）等)命题，意味着对于专业一的考题大部分内容甚至全部内容和你报考的本专业无关，因此我们要另起炉灶从头学起。我们说艺术的东西隔行如隔山，这个难度可想而知。况且，专业一的卷子（除电影卷外）上包含了七八个不同专业的考试内容，意味着我们要起七八个炉灶！有点忙不过来的节奏。。。?总结一句话；你的专业二即使考满分，专业一不过90红线，也意味着落榜！这一年的复习是白忙活的！?而按照去年的初步统计，去年专业一不过线的同学约占总人数的80%以上。意味着10个人中8个人初试不过线！??
我相信去年学校阅卷老师打分是公正的！因为，一位研究戏剧领域几十年的导师，看你的卷子犹如高中生看1年纪小学生一样。这个水准，我们中戏的导师是有的！这点无需怀疑！?那么问题一定出在学生自身！
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??原因有二；1：跨专业学习多个学科的内容变多，势必导致学习不精，你自认为会了，其实只是学习了皮毛。你自认为辅导班的课听懂了，其实并没有。甚至有部分同学跨专业听课都听不懂。更何况没有进过辅导班自学的同学呢，更是难上加难。（如下图）2：答题时，对于跨专业的题目写的过于粗浅幼稚，无法深入讨论，流于书本背诵和表面，被阅卷老师一眼辩识为外行。但是自己还疑惑不解，觉得自己都写满了，委屈自己得分低调。然而，中戏的卷子不是以文字的数量多少得分，而是以文字的质量深浅得分的。
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????比如去年艺术硕士(戏剧）卷其中考题；原题；演员与观众的关系？观演关系对于这道题目，实际上各个专业都有深入研究。比如表演方面会从”舞台真实（生活）与虚构的关系”，”演员创造的形象以及热情”，”观众作为见证人和参与者，精神上的共鸣”关系，”一起创造演出，观众是集体创作的一部分”。精湛的表演技巧传递给观众，”信任观众和被观众信任”等角度思考（请自行参考斯坦尼斯拉夫斯基）以及从 “剧场艺术不可抗拒的力量在于演员活脱脱，跳动的心脏给，炽热的思想感情，激动着观众的舞台形象创造者，这首先演员创作出发点和宗旨”。质朴戏剧 格洛托夫斯基(演员与观众之间感性的，直接的，活生生的交流）。会讨论演员创作“心中有人，目中无人”，即演员作为角色要专注投入，不应注意观众，但演员心里，在创作一书中必须意识到观众存在。以及演员的”表现力”，由此引出的必须具备的创作素质等角度思考（请自行参考中央戏剧学院?关瀛教授）?以及从”演员作为创造者，观众作为欣赏者是同步”的关系，是”共同创”的关系，观众直接参与或间接参与的关系，观众是演员支持者，演员要信任观众尊重观众，演员本人形象塑造或隐私的问题角度思考等等（请参考中央戏剧学院 ?张仁礼梁伯龙李月教授等）?导演方面会从”观演互动”，”观众参与数量与程度”，”演出文本”，”演员，观众，舞台空间”等角度探讨该问题。以及戏剧史中 诸如”残酷戏剧，环境戏剧，质朴戏剧(演员与观众之间感性的，直接的，活生生的交流），以及彼得布鲁克对此有过明确的阐述?：维系一切戏剧形式的唯一共同点是需要观众。可以毫不夸张的说：?戏剧艺术最后一个创作过程是由观众来完成的。因此，他说：演员和观众只有分工上的不同?，而没有本质上的区别”等入手探讨起源以及对当代的启发与思考。（请自行参考中央戏剧学院导演系?杨硕教授）同时请参考王晓鹰导演基于广义假定性与侠义假定性下的作为三位一体的演员，创造逼真的幻觉与观众的关系。以及讨论小剧场中的假定性与演员观众的关系入手探讨此问题。以及王晓鹰导演 谈观众作为“第四创造者”，观众的”创造性的想象”如何结合演出者共同完成”表现性舞台意象”的创造的问题。讨论观众与戏剧空间的关系，观众与演员的关系，是当中孤独，还是若即若离的关系等等。?舞台美术方面会从”常规交往空间”中的镜框舞台，伸出式舞台，中心式舞台（或圆形舞台），可变型舞台等入手讨论此问题，更会从”非常规交往剧空间”的围绕空间，共享空间，多空间，现成空间，改造空间等入手讨论此问题（请自行参考上海戏剧学院舞台美术系?胡妙胜教授）?以及从包围式空间，扇形演出空间，道行式演出空间，复合式演出空间，单空间共享，多空间共享，固定观众-固定表演，固定观众-流动表演，流动观众-固定表演，流动观众-流动表演等角度入手讨论此问题（请自行参考中央戏剧学院舞台美术系蔡雅娇博士）? 当然戏剧文学系方面也有人做了探讨，比如戏剧文学系李亦男老师从史的方面介入”格洛托夫斯基，生活剧场，环境戏剧”等讨论走出剧场的观演关系等入手讨论此问题。中央戏剧学院谈霈生教授从”戏剧悬念”角度讨论观众的问题等等戏剧管理系李茜教授从”西方特殊场地演出”讨论观演关系的问题还有音乐剧方面的探讨也别致而精彩，不再一一赘述。?因此，戏剧艺术绝不是表演单独的事情，也不是导演单独的事情，更不是舞美一个部门的事情，戏剧艺术是一门综合的艺术，是大家各部门共同的事情。因此，观演关系也就不是一个部门在研究的问题，成了共同研究的课题。如果，你只是以你浅薄而幼稚的观点与文字来答这个问题，那么如果出现有的考生目光宏大而高远，观点深刻而别致，知识面纵深而全面呢？那你就惨了。?当然，我们真正答题可能用不了这么多这么全面的知识。然而，作为研究戏剧的人，考研的人，你最起码得懂得吧，得了解吧。如果你都不了解，那你还能从你的知识库提取多少答题内容呢？取其上者得其中，取其中者得其下。当然，这其中看客中不乏有真知灼见者，也就是我们说的“高人”，他的知识库里拥有比如上内容更加全面翔实精彩的信息，如上可能也只是部分的解读。望辩证观看。???
你一旦走进来，就会发现，戏剧的内容绝不是你想的那么简单。因此，我们说中戏的录取通知书，怎么可能给那些按部就班的背几本书，买一本社会上的一些业余的人编写的材料突击背一背的考生呢？那你可以“思考艺术的大脑”有何用？?对于我们中戏人来说，都明白一个道理,隔行如隔山，术业有专攻。这句话的背后是每个专业都有自己浩瀚如烟的理论与技术的研究，每个系每个专业都有大量的书籍大量的理论文字，并且各自专业还有其特殊性以及自己特有的艺术语言表达系统。并不是外行人，业余的人，外校的人想的那么简单。如果你把中戏各专业知识内容想的简单，那是因为你的学识浅薄简单。我们都上过学，大家都有听课的经验。对于艺术各学科要讨论的问题，绝不是几堂课或少许课就能讨论明白的。可能一堂课俩小时也就只能细致的谈一个点就要下课了。如果有人妄言声称用少量的课就能精讲完中戏的戏剧类知识。首先，考研君在这个行业十二年了，家中藏书近万册，也算看了十几年的书了，我是从不敢讲这种愚蠢的大话。我不相信有刚念研究生一两年的教课人就能可以“讲少量课涵盖全部内容”！最起码我没见过这样的人，如果有，可以让ta来找考研君，我出几个题目考考ta，一测便知真假。人啊，最怕试！我们来看看中戏有多少专业，理解一下啊隔行如隔山的道理！点击链接；【2023考生必看！】中戏考研 | 全院各系各专业考试科目+书单！（专业一+专业二）最新！！2022中央戏剧学院研究生招生专业目录（招生人数+考试内容）因此，鼓吹“少量课可精准讲到考题的人”1：一定是外行，是业余的，或非中戏人不懂我们中戏。这样的讲课一定是隔靴搔痒，泛泛之谈。这就好比给你10天的时间建造一栋大楼，和给你3年时间建造，你觉得那栋楼你敢住呢？世间道理都一样的。2：一定是希望通过抓住考生“速成心切”的急切心理，妄图吸引眼球欺骗考生。因为人人都喜欢走捷径，人人都有 想少付出就可以有高收获的离奇思想。因此这样的鼓吹就有了市场。3：人人都爱钱，能过钱这一关的人不多。钱到兜里再掏出来更难。有的小机构为节省师资开支，减少教学投入，鼓吹“不用多学”论。结果录取成绩出来后“全军覆没”或几乎“全军覆没”！??
再有一个问题；我说过课时量是一个辅导班的关键，决定一个辅导班对学生是否真正负责的态度，而不是只是嘴上说说，不实干！课时量是和资金投入挂钩的，也是一个辅导班的核心内容，被看作是否真正舍得为学生投入的硬指标。人人都爱钱，这是人性。但是舍不舍得投入教学花钱，则可看出一个人的心胸与格局。因为，对于普通人来说，到手的钱，花出去的那一刻是很困难的，一般人难以克服这个障碍。去年新政策的调整，意味着学生要学习的学科内容突然要成倍增加（另起七八个炉灶），并不再局限于自己的专业。学科内容变多则意味着教学范围将会伸展到不同学科领域，需要进一步伸展必定需要具体学科专业的老师，需要具体专业的老师必定要增加老师人数方可做到，增加老师人数那就意味着增加课时量。这一连串的逻辑，任何一个辅导班都跳不过去，卡的死死的。?请记住！老师数量不够，专业课教学上就一定无法伸张到细分领域！课时量不足，必定做不到深入的教学，只能停留在表面上，泛泛而谈。
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对于一个外校学生，没有中戏四年的学习，本身就落下太多太多了。1；如果一个辅导班的课时量不足，只有那么少许的课程，作为外校的考生还怎么和中戏本校学了四年的人竞争？？2；或者说还怎么和我们中戏考研辅导班学了980多堂课的人竞争？？3；或者说你这样草草的学了少许课程，看似学了，实际只是皮毛，到了考前你内心不发慌吗？？如上灵魂三问请你用冷静的头脑思考！
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?在舍得为学生花钱，愿意花钱，敢于花钱方面，考研君疯狂起来连自己都害怕！！！辅导班一年单是巨大的课时费投入这一块可能都要比一些其他小班全部总收入还要多几倍。这背后都是巨大的经济支撑，钱钱钱！我说过，我们不要那么多钱，我们要的是学生的成绩!成绩！！成绩！！！因此班级同学们请试想一下，你付出那么多学习的时间，辅导班付出那么多金钱投入到课时量上，这些客观的问题不是什么人都能随随便便超越你取代你的！?考研君说过，放眼全国，敢于为考生投入，舍得为考生投入，愿意为考生投入方面，考研君疯狂起来连自己都害怕！不计成本式上课!全国只有我们做到了！因此，为适应考试政策调整，我们组建了强大的专业一教学团队！中戏官方新政策考试调整的第二年，我辅导班已具备充足的教学经验与考试经验。其他不在专业一教学团队名单内的老师主攻专业二?（即各自本专业的内容），专业二老师课程将会在后面的课表中体现并标注。专业二属于自己所考单独专业的内容，专业二老师们会单独教学。即，每个专业的专业二都会安排独立的老师授课。点击如下链接；成功组建“业务科一”《影视基础》教学团队/2023中戏考研辅导班成功组建“业务科一”教学团队/2023中戏考研辅导班?回顾去年，中戏研招办刚刚公布新的考试政策调整以来，网络上充斥着诸多不确定性的猜测言论，引起人心不稳。而我们中戏考研辅导班总是走在信息的最前沿，第一时间调整教学方案，并用了多堂课的时间 大家捋清楚政策调整的新问题，（如下图）12月份考题出来后，基本与我们讲课分析内容一致！?
而去年网络上鼓吹重视“艺术概论”，并把艺术概论看作专业一的重中之重的人或小班，现在看来就是一场笑话。因为我们中戏考研辅导班已经在课上 大家划分了专业一的考试分值，明确指出艺术概论只占一小部分分值。要权衡利弊。这就是大机构的实力！能够准确把握形势。跟对中戏考研辅导班，心中不慌，脚不迷路！由此可见，我们中戏考研辅导班组建专业一教学团队老师集体教授一门科目 专业一，是大课。专业而则由自己专业老师们单独上课，是小课。这样的安排是继中戏研招办公布新考试政策调整以来最合理，最科学的教学方案。同时，10月份，我们还会进行第二套升级版教学方案，将会更加的科学，全面！（第二套方案不对外公布，只在班级内公布。）我们的教学虽不能做到最完美，但事实证明确是众人中最佳的！过线成绩与录取成绩全国第一！则是最好的证明！全国过线成绩录取成绩最多的机构就是我们！没有之一！2022中戏考研辅导班初试专业课过线统计?
我们中戏考研辅导班如下全年课件如果全部打印出来，应该会有一人高！这都是同学们与老师们一堂课一堂课拼出来的成果！这里面包含了你们的泪水汗水，苦水！学习的苦！【课件汇总/打印出来约一人高】中戏考研辅导班老师上课内容汇总！请同学们记住，中戏考研路上没有一本书‘材料’是万能的包治考研百病的。大家中戏考研的成功是需要学生真刀真枪的看大量书，听大量课，看大量课件拼出来的！成功路上没有捷径！社会上业余的人售卖的一本通名词书材料也不可能有我们上课的课件内容全面，翔实！名词解释部分对于一个辅导班来说是最简单的板块，是不值得拿来展示的部分。进了的我们中戏考研辅导班高强度学习的同学都知道，名词解释只是很小的一部分，分值也少。除了名词外，我们还要学习和研究的更多，比如各专业大量深入的内容，比如与简答题以及论述题相关的覆盖式的内容学习，还有专业二大量而持久的强化学习。而区区名词，只不过是老师在大量专业课讲课中顺带就讲了。因此，即使有人拿名词解释部分做文章，或售卖名词解释部分的资料，这都不能解决根本问题，因为，名词背诵的再好全对，也过不了线！所以我们不能过渡强调名词解释（但不是忽视）。更何况一个人或几个人编写的名词之类的书籍并不能代表我们中戏的真正的真题覆盖范围，甚至是主观的业余的。在此，考研君劝刚刚决定报考中戏的考生清醒，世间没有抱佛脚的捷径，一旦你走进来就会发现中戏的考研知识学习内容也远比你想象的复杂。因此，我们说?中戏的录取通知书，怎么可能给那些按部就班的背几本书，买一本社会上的一些业余的人编写的材料突击背一背的考生呢？那你可以“思考艺术的大脑”有何用？中戏是所有中戏人的中戏。一两个人出的片面材料不能代表我们中戏。那只是个人组织的片面材料，甚至起到误导考生答题的效果，或让考生
误认为答片面材料上那些少许的文字就可以了，或者大家都按照片面材料上文字统一答题，那不成了雷同卷了吗？雷同卷判0分！同理，对于课时量不足，老师不足的小班，也不能代表中戏，中戏是全体中戏人的中戏。因此，我们中戏考研辅导班只能把教师队伍扩大，进而伸展到考研内容需要的不同学科领域教学，让具备不同观点思想的老师在我们这里表达观点和思想。观点思想越多，将会越全面，也就意味着相对更能代表中戏！因此，你的卷面答题内容也会更翔实。我想借用今年我们辅导班考了全院几千人中第一的状元说过的一句感悟；艺术从来就没有所谓的“标准答案”的!因此，考研君也想说；艺术从来没有标准答案，只有在所有学生中答题最好的哪个答案！比如，最高分的卷子！因此，那个最高分的同学，一定是背后付出巨大努力的，绝不是背诵一本片面的名词书就能摘得状元的！由此可见，那些片面的一本名词书或材料书的背诵考研学习方法，一开始就错了！考研君总结一下：在我看来的真题其实就是你一年复习的内容。不在于中戏考什么题目，而在于你的知识构架饱满到能答什么题目？答到什么程度？无论考的题目是你见过的或者没见过的，这都不重要。重要的是你这一年的沉淀复习加之于紧张而短促的三小时考场答题过程中你能发挥出多少能量。这就是为什么同一个题目有不同的答案，不同的见解，不同的答案境界的原因。你的知识架构的高度，决定着中戏考研出题人的题目高度。不是题目在考你，而是你的答题境界成就了这道题目的水准。?
同时考研君提醒；考生政策调整后，所谓一对一私下教学将成为考生的一种灾难。?从今年开始这样的研究生私下一对一教学将会是考生的灾难！原因是，你一个人的教学能力是有限的（上文也讲过），如果你对自己所学专业教的很出色，我们表示认可。但是，除了自己的专业外的其他内容呢？美学部分艺术概论部分，戏剧理论部分，戏曲，中国话剧，舞台美术，电影，表演，导演等等呢？你也懂吗？如果你敢说你都懂，那么考研君以在做中戏考研理论研究10多年的经验理解可以判断；你是骗子！考你一个刚刚考上中戏的研一研二研三的学生，研究戏剧影视理论没有几年就什么专业都能教吗？如果有这样的人才，欢迎大家推荐给考研君，我愿意出1万元一堂课的高价聘请他！当然，这样的情况考生都懂，这是不可能的！也骗不了考生！但是偶尔会有上当的！?最后总结一下；无论你报名的什么辅导班，或个人一对一。首先，你要判断这个辅导班是否有能力 你解决中戏考研新政策调整后的专业一的全部问题，因为专业一考试内容可能与你本专业相关甚少，或者不相关，全部是其他专业内容。如果这个辅导班没有强大的专业一教学团队，那么你今年很可能会卡在专业一上面不过线，导致落榜。以我们中戏考研辅导班为例，专业一的教学团队（艺术，学术，电影等)多达23位老师，这20多人全部是各专业的尖子，教学经验5年起步，高的达10年之多，博士居多。强大的教学团队，目的只为全力解决专业一卷子的难题。堪称中戏考研史上最强专业一教学团队。其次，在有能力解决专业的前提下，要看这个辅导班是否有教学经验和教学能力充分的专业二老师， 助你解决专业二本专业单独的考试内容。如果这个专业二老师是业余的，或教学经验不充足的，或者少量的老师。那么，你的专业二很有可能会得低分。以我们中戏考研辅导班为例，专业二老师配备，要么是5年-10年教学经验的老师，要么专业二会安排多达5位老师。特殊专业的专业二要么会安排当年第一名被录取的老师教学，充分保证教学质量。再次，成绩！请记住，无论任何人如何夸夸其谈，没有过线成绩和录取成绩都是在耍流氓。考生需谨慎！了解中戏考研相关的一系列问题，请戳这里；【划重点】 | 与每一位2023中戏考研学生有关的问题汇总了解中戏考研新政策调整后的变化，请戳这里；解读初试！关系到每一位2023中戏考研的学生！了解辅导班招生，请戳这里；（新课已开）2023中戏考研辅导班//招生继续进行中…了解中戏考研为什么要重视初试的原因（划重点）2023中戏考研的考生要重视初试的原因！了解中国考研的全部信息请关注中戏考研公众号中戏考研辅导班，唯一官方微信公众号。中戏考研，第一时间公布中戏考研信息的地方！也是全国中戏考研信息最全面的地方！没有之一！关注中戏考研公众号，考研不迷路！
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