>
说罢，杜灵评价了秦晃一句道：“看着他就不太像是村子里的孩子。”
像是杜灵和江游这种从小在村子里的孩子，特征还是很明显的。
其中最明显的就是肤色。
像江游还好，类似杜灵和夏风这种，家里还在村子里，除了上学之外，假期还要帮家里种地，整天面朝土地背朝天的，怎么着也不会秦晃这样的肤色。
除此之外，秦晃的气质也很干净出色，就是那种一看就像是瓷器一样的感觉，清俊秀丽，一尘不染。
杜灵这样评价了一句秦晃，秦晃笑了一下，说：“村子里的孩子长什么样？”
“反正不是你这样。”
杜灵笑着说。
杜灵对于秦晃，除了一开始的羞赧外，现在倒是自来熟地放开了。
她这样说完，秦晃又是笑了一声。
在和秦晃简单打过招呼后，杜灵的注意力又重新放到了江游身上。
两人暑假过后就会一同升高二。
在他们省的教育体系里，高中生高二就要分文理科。
虽然俩人高中不在一个学校，但是大部分的情况还是类似的。
杜灵和秦晃简单打过招呼后，重心就又回到了江游身上。
她问他是否学理，同时也在纠结自己学什么。
杜灵和江游的情况不太一样。
江游是本来就理科学的好，所以决定去学理。
而杜灵各科的成绩都差不多，学文学理都行。
但同时，在选好学文学理后，她的成绩也会注定坎坷。
因为像是分文理科，还是对江游这种情况的学生比较友好的。
她各科都不错，同时各科也不拔尖，去掉了能帮她往上拉名次的其他科目后，她的成绩在分科后很可能还会倒退。
除此之外，她也在犹豫学文学理。
学文的话，她数学和英语成绩好，容易拔尖，但她确实更喜欢理科一些。
而学理的话，她的数学和英语的优势就没那么突出了，不过她喜欢。
每个学生的情况都不一样。
而像他们这么大，烦恼也就只围绕着学习转了。
杜灵和江游在一起的时候，话还是挺多的。
她拉着江游，跟他絮絮叨叨地说了自己的情况，询问着江游的意见。
而江游对于她的情况，其实每次假期碰到时杜灵都会告知他。
虽然他了解她的情况，但他自己也不是很清楚是否就能给杜灵非常好的意见。
两个人在那里站着，不知不觉就聊了半个多小时。
昨天下了一晚上的雨，在早上停雨以后，天就一直阴沉沉的。
虽然没下雨，但因为乌云遮日，集市上倒也不是很热。
秦晃站在江游身边，在杜灵和江游聊起学习之后，两人就有些浑然忘他了。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。