课程进行到一半，白阮的注意力渐渐集中在讲课上，加上郎靖风一直没动静，白阮高度紧绷的神经便松弛了些，他点了个学生回答问题，学生答得不错，白阮打起精神朝他点点头，唇角翘起一个温软的弧度，赞许道：“答得很好，请坐。”
学生喜滋滋地坐下，向日葵似的小脸盘开心得仿佛发着光。
——四班的学生都很喜欢白阮。
白阮受学生欢迎的原因很多，颜值高、不骂人、课讲得有趣、不摆架子、有亲和力……但起初班上主要是女生喜欢他，男生则普遍不太服他管，白阮在男生中威信提升的转折发生在高一上学期开学三个月的时候。
当时白阮班上有个叫李博明的刺儿头，中考成绩不错，上了高中后不知从来听来一套“聪明学生高一高二不用学习，上高三再冲刺就行”
的歪理，自诩是高一高二不用学的天才少年，上课经常捧个手机偷偷打游戏，白阮没收他的手机，他就变本加厉，干脆逃课去网吧玩儿。
白阮训也训过，罚也罚过，但李博明根本不怕这个温文尔雅的年轻老师，仍然我行我素，白阮找家长谈话，家长却两手一摊表示自己也管不动，最后白阮没办法，想了个歪点子，提出和这网瘾少年比赛打游戏。
李博明惊了：“比什么游戏？”
白阮胜券在握状，道：“你定，如果你输了，我有两个要求。”
李博明游戏玩得相当溜，根本不信白阮能赢，好笑地问：“什么要求？”
白阮故意摆出一副讨嫌脸，用笔敲着办公桌，道：“第一，我要把你手机砸了，第二，你高考之前再也不许碰游戏。”
李博明嘁了一声，心想什么破老师，镇不住学生就拿砸手机吓唬人，遂满脸不屑地反问：“那我赢了呢？你不能没点儿惩罚吧？”
白阮一摊手：“你随意，我认罚。”
李博明眼珠一转，贼笑两声，仿佛已经想好了要怎么整白阮。
白阮一副温良无害的样子问：“敢比吗？”
“有什么不敢的？”
李博明说了个游戏名，问，“比这个行吗？三局两胜的。”
白阮掏出手机，搜了一下游戏名，点进游戏介绍扫了一圈，道：“行。”
李博明：“……你一点儿没玩过？”
白阮：“没玩过，后天比，我今天开始玩。”
李博明被逗坏了，回班里把这事儿当笑话讲，一直有点儿瞧不上白阮的男生们都乐疯了，尤其是比较皮的那几个坏小子，集体摩拳擦掌准备看这个软乎乎的小白老师的笑话。
白阮回家，先没突击练习打游戏，而是把道士师父留给他的一大箱子古籍全倒出来，东翻翻、西翻翻，废寝忘食通宵奋战，在古代制符法中糅合现代元素，自己琢磨出了一张电竞连胜符。
这种符的原理复杂，简单来说就是在符纸效力存续期间，这符咒会召集天地间的阴灵用各种手段帮助施术者在竞争中取胜，古代人一般是贴着原理相同的符去踢蹴鞠比赛或是比武，时代变了，比武连胜符也就被改造成了电竞连胜符。
符研究好了，白阮又下载游戏，熟悉了一下玩法与操作。
和李博明比赛当天，白阮画了张新鲜的符贴在背上前去应战。
两人中午午休时在四班教室开赛，一人一个手机，男生们齐聚在李博明身后，女生们则把白阮围了个水泄不通，两人进了游戏就开始lo，李博明状况连出，三战三负，被白阮碾压得哭爹喊娘，毫无还手之力。
李博明：“我卡了我刚才卡了！”
白阮：“……”
李博明：“我操！
闹鬼了吧？刚才我大招干按按不出来！
我真按了！”
白阮：“……”
李博明：“我网不好，我真是网不好！
再来一局我肯定能赢！”
白阮：“……”
众男生：“切——鄙视你！
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