“……”
就这么三言两语的化解了尴尬——真好。
大多数时候，人和人之间的隔阂本就不成隔阂，只是谁都不愿意先转身，白白错过身后的人。
心照不宣的各退一步，让该翻页的翻页，这不是退让，而是前进；这不是妥协，而是包容。
他低下头，翻开作业本，我转回身子，脑子里疑惑着他和林梓的谈话，一头雾水着耗了一节课。
可到了最后，关于我的疑惑，威逼利诱，林梓不说;阿谀奉承，顾知南不言。
长叹一声，无头案啊无头案。
檀木一拍，此页揭过。
☆、男孩子这种生物啊
经过情景小对话那场大乌龙后，班里同学看我和顾知南的眼神就开始奇怪着变态了。
“这道题怎么解，你们知道嘛？有一些同学很明显就是抄的！
你们说咱们班的同学笨是笨了点吧，不会做就不会做呗，空着也比抄好啊！
人与人之间的信任呢！”
此刻，正在进行训话的人便是我们的班主任兼数学老师——康婷。
“你们重新审题！
找几个同学上去做一遍。
顾晓，你去。”
康婷老师这话一出，我的脸上便挂上了俩字：想哭。
我瘪着嘴，欲哭无泪的吞了口唾沫后，拿起作业，从位子上慢悠悠地站起来，半步半步地挪向那片黑色地带，毒区啊。
我捏着粉笔，先写个解——再写个因为——瞅瞅试卷，再套个公式，列个式子——又瞅瞅试卷，补写个所以——低头对着卷子，沉思……
卡壳了。
“解三角形的题目是要拿满分的，顾晓，你这样子高考的时候顶多只有七分。”
康婷老师的声音从身后飘来，戳得我的脊梁骨凉了三分。
我抬头，颤巍巍地盯着黑板，无从下笔。
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