学员布景
z同学
本科布景
厦门大学 会计
gpa：87 言语：7.0 gmat：680
选择学校（2023年秋季入学）
香港大学 会计学硕士
请求时刻：2022.09.24
选择时刻：2022.12.02香港中文大学 会计学硕士请求时刻：2022.09.24
选择时刻：2022.11.25
我自个的事例其实并不典型，健壮力一般，软实力一般，请求成果也不算很满足。但若跳出请求季、甚至跳出整个肄业生计来纵观咱们的人生，不管是保研考研留学，仍是求职考公，都不过是小小的分岔道，指向异曲同工的人生。“尘土落定”永久是进行时，“从苍茫到不苍茫”这一进程反重复复，构成你我螺旋式上升的生长道路。留学不是意图，相同的，我要把目光拓宽到offer之外的空间，去思索请求季的“真实意图”。
一、gpa占有必定方位
我选择留学的心思是简略粗暴且不留后路的。我喜爱尽是安适芳华气味的学校，不想太早的全方位触摸职场，所以就选择持续读书；保研凄风苦雨，我不想把前三年的精力都放在这上面，我也没那个实力；考研不断定性太大，继高考之后我也很架空这种全国性的考试，因而尽管自个应试才能还不错，但照常扔掉。那就只需留学了。父母撑持、留学费用可担负，我自己也很神往多样化的学习环境，因而从大二初步，我就初步为留学铺路，之后也没想过所谓的“两手预备”，那需要多一倍的精力且有违初衷。
从抉择留学初步，我就尽最大尽利巴每门课考到自个能抵达的最高分，gpa是请求成功的最重要要素，没有之一。我会在期中、期末考试的前三邻近初步组织温习发展，并需求自个结束每日使命，不能有推迟。有的人合适考前突击，有的人合适耐久战，我正是后者，我对常识的了解是由浅入深的，这一进程是需要时刻量的投入的。
复盘我的温习办法，根柢上是“看讲义课件（重复until看懂）—做例题—重复操练错题”。其间在讲义和课件的重复阅览中，我会用自个的方法列出一个课程大纲（或许叫思维导图），对其不断细化，弄理解常识点之间的联接。一起，我会将这个大纲从纸上转移到脑子里，究竟这门课在我脑际里就会变成一棵条理清楚的树，这对我在考试进程中坚持脑筋清楚、触类旁通非常有用。除此之外，“不理解就问”也是我每次温习遵循的原则。温习进程中一遇到不理解的疑问，我就会请教室友，或许微信上问擅长这些课的人，做完的题假定没有答案就和室友谈论出答案，考试假定有简答题的话就会和室友在考前彼此发问。大学之前我其实并不喜爱问疑问，但大学里如同脸皮变厚了，这对我来说是一个极好的改动，我竟然觉得谈论是一个很有意思的进程。所以，不管做啥事，切忌凭空捏造。
以上是我的自个经历，仅供参阅。不一样人所合适的学习方法不尽相同，需要不断探究。一旦探究出来，则终身受用。
二、言语与实习：从误解到了解
一初步我是没有掌控好言语成果与实习的优先级联络的。大二有段时刻为实习焦虑到泪如泉涌，觉得自个留学没有期望，一份好实习都拿不出手，因而接近假期的时分不只自个焦虑，弄得家长也很焦虑。大三的时分我还在二者之间犹疑，在普华offer和考g之间难以取舍。我征询了攻略者对接我的教师，教师的主张是考g，因为我此前的实习阅历不算匮乏，而且我的标化成果也不算差，不需要非常亮眼的实习来抵偿缺乏。因而把心思放在gmat上，早早的考出心仪的成果，能为后期请求减轻许多担负。我也就定心了。
以请求为意图来看，实习起到一个如虎添翼的作用，但假定没有gpa和言语成果这个“锦”，实习这个“花”就显得突兀没有依托。再者，就算没有普华这段阅历，我的文书内容也能非常详尽，但假定迟迟考不出gmat，我的请求进程很有可以受阻。因而正如攻略者教师所言，假定实习有可以耽搁你获得言语成果，那就决断扔掉实习，把更多精力放在标化内容上。
我在大二就把雅思学得差不多了，但迫于疫情我的考试被撤消了四五次，直到大三才干考上，好在一次就过，没必要持续刷分。我的听、读、写才能还算可以，没有特别费劲的时分，差就差在口语，但无法口语需要铢积寸累，短时刻的操练远远不可，即便我在两个月内频频操练，甚至每周和一个澳洲小姐姐视频对话，都改动不了口语差实际（只需6）。英语口语是一项非常重要的技能，它不止是考试得分点，更是面试得分点，不管是方针学校的面试，仍是求职时的面试，流利的口语都至关重要。因而我主张有留学意向的同学早早就将口语融入自个的日子，在脑际中主动生成英文的思维方法，做到信口开河，而不是先把中文翻译成英文，再生硬的说出来。假定有的同学迟迟考不过六级，可以去学学雅思，学完之后六级手到擒来。
大有些商科同学（包括我在内）都会选择考g，gmat/gre的有用期有5年，我仍是相同的主张：早考早享乐。g的难度要高于雅思托福，在大三暑假我扔掉了线下的普华offer，找了个相对轻松的线上实习，以便我有满足的精力来预备gmat，最终也是只考一次就拿到还算可以的分数，没有必要持续刷分。俗?档馈安豢糶的人生是不无缺的“，考过g的人会得到前进，会变得坚韧，会越挫越勇。
再来谈谈实习。每自个开始找实习的时分都是无头苍蝇，两个首要的疑问：一是big name公司不要自个，二是要自个的公司籍籍无名。前者的处置办法是时刻，可以在大二的时分不会找本钱不会写简历不接见会面试，但一两年曩昔后，经历变得丰厚，谈吐也有深度，整自个的认知面有了厚度，此时再去投递、面试big name，是必定有竞赛力的。后者的处置办法是回绝眼高手低，本科时刻的实习重质不分量，假定能对一段实习内容侃侃而谈，那作用是完全好于大公司的水实习的。有的同学作业方针非常清楚，那就可以专门找这个领域的实习。但不乏有的同学像我相同对将来的作业一头雾水，那就来者不拒，以实习的名义去领会不一样的作业，不只可以收成一段阅历，更能为出路拨开一片阴霾。可以看到我的实习阅历杂七杂8，但我如今可以清楚说出自个不喜爱做啥。
三、文书：本科期间的学术轨迹
我刚初步写文书的时分，半天憋不出来一个字，觉得自个大学日子乏善可陈。但对接我的文书教师将文书拆成一个个case，然后引导我去回想那些被我遗弃在角落但非常有价值的事。举个比方，我在计量经济学、公司理财的课上都有过事例研讨并产出陈述，我正本认为这些只是课程作业，何足挂齿，但文书教师告诉我这些是完全可以写在文书中的，再加上这些课程作业我的参加度较高，一边看着电脑里保存的陈述，一边就能回想起开始遇到的困难与处置办法。这样一来不只丰厚了文书内容，也能体现出自个对所请求专业的认知深度。这只是一个比方，我想说的是文书是一个包容性很强的东西，大学阅历的任何对请求、对生长、对方案将来有作用的事都可以变成文书的内容。文书实践上反映的就是经过书面化、艺术化后的本科生长轨迹。
最终——
我由衷地主张学弟学妹，不要让宝贵的学校日子捆绑于保研、留学等，你可认为了保研或留学做某件事，但你在大学中所选择的、所阅历的每件事
的意义大约是发散的。好好学习是为了养成杰出学习习气然后获益终身，好好学英语是为了在重要场合无妨碍交流，好好实习可所以为了挣钱，为了领会日子，为了方案将来作业，为了知道情投意合的兄弟。除了这些，大学还有许多值得参加的作业，人生也有许多值得阅历的作业，在阅历中达到期间性的方针，让结束变成起点，让起点滚滚向前。