2021年，这个特别的年份，让不少人在踏上留学路前无比踌躇，也让许多留学生的海外进修之旅饱尝阻隔。但脚步的中止不料味着思维的中止，即便没有迈落发门，也可以做好预备打点行囊，静待一个 的机缘。《留学》杂志关于读者和观众的需要，推出了《留学》直播课系列专题，聘请各国官方及高校代表解读最新留学方针，分析选择趋势和专业前景，力求为我们呈现最真实详尽的信息，为留学之路添加助力。本篇节选精华问答以飨读者。
有关云直播的微信联接也放鄙人面，等待我们点击回想~
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《留学》系列直播（一）：
培训课程变线上，大约留心哪些“坑”？
回想联接：
问
在线上课程征询和选择进程傍边大约如何防备，避免掉“坑“？请各位嘉宾为咱们的家长和学生提一些主张。假定遇到这些“坑”，咱们大约怎样去避免？
赵子斌：在学习进程傍边的“坑”首要是自个的领会感，课程是不是合适，以及家长和学生能否消化掉课程，这是在学习傍边要尽量去避免的一些“坑”，能不可以消化，我觉得这是在学习进程傍边必需要去向置的作业。
赵浩贤：以咱们的观念来讲，因为学生每做一个作品，都需要十节课支配的课程，前后要一两个月的时刻才干结束，许多家长会诉苦说上第一节、第二节课领会感不好，但其实转线上关于咱们来讲，学生跟教师有一个磨合期，然后一起要看到一个相对长时刻的成果，才干看出是不是真实能把这个学生教好。
第二，我一向认为就是咱们线下机构其实跟线上机构在基因上完全纷歧样，线上机构的打法，引流，课程的输入的方法，包括试错，给家长试错的本钱也很低。
王军：假定是英语培训，就要看孩子上课的时分的状况。家长要调查孩子上课的时分有没有说话，他假定没有说话，其实这个在线课程的意义就不是特别大，因为在英语言语学习中，线上的课程可以带来最大的改变就是让孩子可以有更多的机缘说话。孩子上课时，半个小时内要说15句话，这就是咱们的参阅标准。
2021年末教育部出了一个文件，需求一切的大学一大学到大学中止这段时刻的在线教育，不许卖3个月以上的套餐，不许卖60节课以上的课程，咱们2021年也做了调整，2021年1月份初步咱们再没有跨越3个月的课程，特别在如今这种情况下，所以说家长的确大约留心，这种卖两年、三年的课程的确要稳重思考。首要它是不合规的，另外一个当前这种状况下，真的不敢保证这个机构可以活到两三年，这个就是一个“坑”吧。
黄中阳：第一点是产品，因为触及到教授，所以关于家长来讲，特别主张家长大约要去查一下同类的产品，机构所宣传的出名教授是不是真实存在；第二点，是假定真的是很担任任的公司，也会很清楚地告诉给家长，你不要买这么多的课，你可以先试一试，你试完了之后感触好了你再买一段时刻；第三点，如今许多公司都有自个的天资，这些天资都可以查询到，我特别主张我们向公司索要天资证明，这些都是揭露?的。第四点，如今各个机构之间存在“互踩”的情况，我觉得有些过头的话不该讲。在维权方面，其实教育作业跟其他作业是相同的，假定家长和学生遇到这种诈骗行为，可以拿起法令的武器去保卫自个的权力。
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《留学》系列直播（二）：
海外疫情愈发严峻，在申学生应路在何方？
回想联接：
问
可否从心思层面和留学请求方案层面给正在预备留学请求的学生一些主张？
刘波：我的主张很简略，疫情终会结束，但每个学生将来的方案之路是不会中止的。所以，学生要在做好防疫的一起，方案好自个的将来，培育各方面的技能，前进言语水平。等候疫情结束，持续踏上留学之路。
王莹：关于在申的学生来讲，完全不必忧虑，咱们有决心疫情能被控制，不会影响2021年学生的请求情况，也不会影响言语考试，我们需要做好方案和预备。
李远宏：迩来媒体广泛观念认为，疫情致使裁员的情况现已影响到2021年结业学生的作业情况。每一次发生特别情况，比方金融危机，教育都是躲避风险的最佳办法。假定咱们如今无法结束作业，那么咱们经过教育再前进，可以进行缓冲。
一旦抉择留学，就要从速做出判别。2021年预备请求的同学，必定要对考位予以注重，因为很简略呈现国内无法考试的情况。没有考位，没有分数，悉数请求都无从做起。特别对美国请求而言，材料是前置的，也就是说美国留学2021年预备的周期会更短。我判别2021年的请求会更赶忙张。2021年有有些入学可以会延期到2021年，会占用到学校2021年的招生名额；现已方案2021年请求的这些学生仍然存在；另外2021年结业无法顺畅结束作业的学生，可以会有留学的方案。这三方面的冲击都会致使2021年的请求特别严峻剧烈。所以我主张，预备2021年请求的同学，要更早行为起来。
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《留学》系列直播（三）：
游学及线下布景前进项目受阻
如何前进升学软实力？
回想联接：
问
在疫情的影响下，许多学生无法参加游学及线下的布景前进项目，是不是有必要因而感到焦虑？在本年的局势下，是不是会影响请求成功几率？
吕树林：在这样的情况下，学生和家长知道到与竞赛者的间隔，会发生焦虑是一种正常表象。我的观念是永久都不迟。在大环境下，咱们没有办法以自个的才能去改动现状。做任何作业，拟定任何方案，创造任何改动，其实永久都不迟。找到最合适自个的项目或许方案，捉住去做就可以了。关于一切预备请求的学生和家长，我想说，事在人为，还有时刻来前进自个的实力，不必为自个改动不了的大环境而去担忧。
束君：无需因无法参加线下研学项目焦虑。
首要，全球疫情终将曩昔，估计下半年国表里各院校将逐步恢复常规项意图打开。假定全球疫情控制较旷达的状况下，2021年寒期各类中短期海外研学将如期恢复正常。
其次，我想告诉学生和家长，假定参加了研学项目当然最佳，可是它不是必要条件。从专业视点判别，不一样国别院校在请求判别上是有所不一样的，比方线下研学对请求英国研讨生的作用必定是不大的，因为英国研讨生请求根柢不需要体现非学历性布景活动；关于美国研讨生请求，首要是看布景活动的专业界容与本科期间的专业的匹配度，假定匹配是必定有协助的，非专业界容的布景活动是必定没有协助的；在递送材料清单中并不包括递送任何参加活动证书的需求，只需一个“活动列表”罗列参加活动即可。
再来分析一下亚洲院校，不少日本院校官方推出一些中期学期的修学课程项目，除了可以转化国内院校学分之外，关于将来请求该校也对错常有协助的。日本是考试制国家，尽管布景前进项目没有直接的抉择作用，可是，日本的好学校一般都会在选择行进行校内面试，因而，假定请肄业生以此为要害将在日本研学或见学的阅历进行共享，将大大添加面试的分值。
赵崇基：首要，没有人有掌控疫情何时会结束，之后可以采纳线下的研学项意图时刻点也难以断定。可是可以先晓得一下这些不一样的项目，哪一些是合适自个的， 行方案，等疫情结束，就可以持续推进下去。
至于会不会影响请求的成功率，那就要因不一样的学生而异了。机缘老是留给有预备的人。有些学生较早初步预备留学请求和一系列活动，那当然是有优势的。所以我想提示家长和学生，任何作业都大约提前预备，因为你永久都不晓得会有啥意外情况打乱你的方案。
假定疫情影响了正本的方案，可以思考改动方案，甚至可以思考推迟整个留学方案。比方说，有些学生受疫情影响无法进入愿望的学校，可以采纳先作业或是间隔年的方法。其实终身是很长的，不必只着眼于一两年的时刻，最重要的是要有自个的方针。
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《留学》系列直播（四）：
托福标化考试撤消，学生大约怎么办？
回想联接：
问
孩子一向在预备托福考试，因为疫情的缘由现已抉择改成2021年请求，可是比照惧怕战线太长，致使成果降低，请问怎样可以统筹往常的大学课程和托福学习？孩子的听力和阅览比照好，可是老是前进不了口语，怎么办？
赖苏闽：言语学习各项才能之间其实是彼此作用的。假定说你如今觉得有某项才能不可，我觉得首要要去找一下根柢缘由在哪里。
比方说口语不好，是因为说不成无缺的语句，不能表达自个的意思，仍是因为词汇量不可，仍是说在说口语的时分语法错的特别多？或许是思维方法致使语义不可流通？可以使用各类材料归纳学习。学习的材料有许多方法。有孩子爱看英文小说，小说的写作办法与学术论文、新闻等，在写作规划、词汇用法、逻辑上其实很纷歧样，所以，我们在平常进行英语学习的时分，根据你不一样的期间以及需要，要选择不一样的体裁去进行学习。
王玲：我孩子考完托福之后，跟我讲了一个考场上的小技巧。他说初度考85分的时分，口语是22分。他的口语没有任何口音，平常口语也极好，可是一考试口语成果就上不去，等到最终冲到115分之后，他发现考试其实有小技巧。
第一个，他早年考口语的时分语速特别快，这个不对。他初步预备的时分，刚初步那两句预备的特别充分，所以他说的特别快，后边他就说得慢了。这样的话，前后语速间隔太大，考官可以会觉得他有点结巴。还有，要抑扬抑扬，就是说话要带一些豪情颜色在里边，另外就是不要太纠结于说错了一个小点。
杨杰：给我们提个醒，方才说的三个留学预备的时刻点。假定一旦第三种情况发生，2021年留学生都要推迟一年，2021年的请求量可以就会翻倍，但因为总选择人数不变，选择标准就会变高。所以要重视一个改变就是，2021年的世界学生的方位有没有添加。假定在单个顶尖名校没有添加的情况下，那必定对雅思考试、托福考试，还有平常的布景、需求，必定都会非常高，要做好这个预备。
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《留学》系列直播（五）：
言语考试撤消，世界课程项目受阻，
准留学生将来何在？
回想联接：
问
当前，许多学校推迟开学，学生是不是有必要寻请教育机构的协助，参加补习？关于机构与项意图辨别选择，您对学生们提出哪些主张？
马焱：关于干流的世界课程来说，即便究竟考试被撤消，对留学生仍是一个刚需。学生们不可以能因为疫情而选择扔掉自个的课程项目，参加国内的中高考体系。我想告诉参加世界课程的学生们，不管大环境怎么改动，永久要比别人多想一步，多做一步。可以使用这段时刻进行预习与先修，或是查漏补缺，培育学习习气。
关于机构与项意图甄选，我给学生的主张是，要看与你对接的课程参谋与试课教师是不是专业，是不是能让你满足，是不是能真实处置你心中的疑问。学习是主动的进程，要从本身情况 。有些机构会每天追着你、求着你去学，这会致使学习堕入被逼的局势，未必会有好的成果。
赵立强：啥样的孩子合适参加课外补习？首要，学习主动性比照强的孩子。他们需要前进，或是存在学校教师无法为他们处置的一些疑问，需要参加补习满足学习的需要；其次，自我捆绑才能相对比照差的孩子，学校的教师无法照看到他们，需要托付机构带领他们进行学习，为他们补足基础、标准学习习气。
关于如何甄选机构和项目，我一向认为，最佳不要选机构，因为机构只是个名字，它不会给学生上课。与其选机构，不如选教师。教师可以真实地陪同孩子生长，影响孩子在学业路途上常识堆集的快慢与多少。甄选教师的要点不在于作业与授课的年限，而要看他是不是情愿花时刻在孩子身上，是不是有教育者的心态，是不是情愿为孩子付出。不要一味地寻求“名师”，许多所谓的名师都是包装出来的，布景未必真实。
我想呼吁整个作业，回归到教育的本质上来。其实咱们更多做的是“教”，“育”的方面太少了。如今许多教师短少与学生的交流，无法走进学生的心里。学生不愿意将真实的主意告诉教师，那么悉数的课程调整都是没有方向、没有意义的。
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《留学》系列直播 爱尔兰特辑（一）：
疫情之下，如何择校并高效备考？
回想联接：
问
作为院校官方代表，您对学生们备考及请求预备方面有哪些主张？院校更期望选择具有哪些条件的学生？您会对家长提出哪些择校和协助孩子方面的主张？
毛泽亮：我想给同学和家长们共享三个方面的主意，一个是关于选择国家，第二个是关于选择学校，第三个是关于选择专业。
第一个，选择国家，有几个方面需要思考。一个是政治方面，也就是说这个国家跟我国的联络。爱尔兰是一个政治上中立的国家，而且跟我国一贯联络特别好。第二个就是关于社会方面，比方说有的国家答应枪支、大麻合法，或许国家性方面比照翻开，当然这些方面的忌惮在爱尔兰都不存在。第三个就是关于这个国家对公民的情绪，比方说这一次疫情，爱尔兰政府是从一初步就在活泼抗疫，给了公民许多保证方针，可以看出对公民对错常注重。
第二点就是关于学校的选择，我们必定都是想进名校，名校当然是好，可是实践上每自个是要根据自个的情况去分析你合适哪一类的学校。并不是必定要去高精尖才有将来，在许多岗位上都有非常杰出的人才。所以家长在选择学校的时分要思考，我的孩子合适做啥，想去往哪个方面打开。
第三个是关于专业的选择。行行出状元，并不是说这个专业抢手，你的孩子就必定可以有非常好的作业，而是你的孩子做的优良，他就能有极好的作业。家长必定要去晓得和了解自个的孩子，要多听听孩子自个的主意，他在哪个方面有快乐喜爱，有决心，他可以在哪个方面去投入，长时刻地耐久地投入，成功的机率是最大的。
黄冠宇：我想说一下世界学生的比例疑问，因为在爱尔兰的话，ucd也罢，其他的学校也罢，咱们世界学生的构成对错常好的，比方咱们的商学院很有名，但咱们真的不会说一味地只为了招生而招生，咱们会控制某一个区域的这么一个比例，当他抵达了必定的比例的时分，咱们可以暂时就先不招了，咱们能给学生一个极好的国外空气和言语环境。
孟晶：从选择专业的视点，我的主张是，看孩子在哪方面有一个潜在的才能和快乐喜爱，这可所以最平安的选择，至少我感触快乐喜爱是保证孩子走得比照远的根柢标准。在当前的高校领域傍边，专业是滞后的，也就是说你这个工业在社会上现已火起来了，我可以才刚刚开设这个专业，而你不可以保证4到5年之后这个工业仍是仍然火爆，从这次疫情的半年，我们可以看到，根柢上是一个大型的洗牌，所以说走快乐喜爱这条路，也是当前我认为最平安的一条路。所以说我也是期望我们可以把眼光放得远一点，提究竟大学不是为了你究竟究竟能赚多少钱，大学仍是为了培育一个比照归纳的人才，可以习气你人生接下来几十年傍边，不断改变的环境。
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《留学》系列直播 爱尔兰特辑（二）：
发掘“绿岛”瑰宝专业：商科、核算机、医学、游戏开发
回想联接：
问
请四所院校教师联系自个的留学故事，共享爱尔兰留学的招引力，在爱尔兰留学是一种怎样的领会？
张蓓：我本科结业后去爱尔兰学习日子了2年，之后又去了英国进修日子了4年。其间在爱尔兰的日子和学习阅历对我的影响可以说是恰当大的，那时分也交到了许多好兄弟。
爱尔兰的学生签证和结业签证都可以给同学们许多机缘去触摸社会，经过打工、实习提前训练自个的归纳才能。我刚出国时分，口语不是很流利，打工的时分也不是很自傲，可是当地人给我许多撑持，锲而不舍地坚持下去后，我发现这段阅历对我深度触摸当地居民、结交兄弟、了解人文文明方面有很大协助，交流技能上也有了显着前进。
在当今的职场里边，优良公司寻找的人才有必要具有三种中心技能 ：problem solving，处置疑问的才能；team work，团队协作的才能；sales，对外推广传达的才能。我很举荐同学们，在海外学习时刻捉住各种训练自个的机缘，融入当地社会，这关于你们将来在职场的生长会非常有协助。
宿铮：从2000年去爱尔兰读书到如今，我在卡洛理工学院读书加作业现已满20年了。我觉得一切的来过爱尔兰的人都有爱尔兰情结，特别怀念爱尔兰，不管是环境、人，都值得让咱们怀念。我形象比照深是教师对我的协助，因为我是第一批到卡洛读书的学生，身边没有许多我国同学，所以教师的关怀和协助对我协助很大，让我很快习气了爱尔兰的日子。
ray halpin：其实爱尔兰和我国是比照像的，从前史上看也的确如此。爱尔兰和我国的人都很仁慈，很大方，我每次来我国，都会被照看得极好。在爱尔兰的作业机缘也比照多，许多我国人留在爱尔兰作业。当他们回到我国的时分，他们会给国内助共享爱尔兰仁慈的我们和杰出的作业环境。
吕丹丹：许多留学生都阅历过孑立，以及一自个面临困难时的无助。爱尔兰不管是学校仍是住宿家庭都对孩子非常关怀，假定有家长对孩子在国外不定心，爱尔兰真得可以思考下。
娄峰：我是2000年去爱尔兰的，后来结业回国，初步从事都柏林商学院我国商场作业，到如今现已有15年了。从爱尔兰留学到结业，为学校作业，其实是对爱尔兰和自个的母校有一种情愫。
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《留学》系列直播 爱尔兰特辑（三）：
留学爱尔兰：结业可拿工签的福利国家
回想联接：
问
请各位教师介绍一下您地址学校作业率比照高的强势专业。
翟远洋：咱们一切专业都是强势专业。圣三逐个共三大院系，24个专业学科，18个在2021年qs学科排名全球排前100位，不管在教育上仍是研讨上都是全球最顶尖的水准。
爱尔兰本身在it、生物制药、医疗器械、动力、金融等领域，集合了全球最顶尖的跨国公司，这些跨国公司有着非常无量的人才缺口。举个比方，全球500强在爱尔兰雇佣职工数跨越了30万，他们国家总人员450万。在这儿我不得不给我们介绍一下咱们的e3学院，即核算机学院、工程学院、天然科学学院的合称，这三个学院的一起特征就是，爱尔兰公司在这些领域的人才缺口非常大，所以e3学院一切专业悉数都是如今以及将来爱尔兰作业前景最佳、机缘最多的一些专业。
王晓侠：爱尔兰核算机学院的课程都对错常强势的。比方核算机学院里边的大数据、区块链、人工智能等课程，dcu都有开设。
另外一个比照不为群众所熟知的是咱们dcu的教育学院。咱们有着是全欧洲的最大的教育学院之一。咱们如今给我国学生的本科课程就有一个幼儿教育学士，这个课程的作业率对错常高的，而且供给一年实习，保证作业率。还有咱们的科学与安康学院里的课程，作业率是百分百。其间的维护专业在2021年翻开了12个世界学生接收名额，作业率也是百分之百。此外，咱们心思学、金融数学硕士课程也都非常强势，百分之百作业。
郭庆芳：咱们学校工程学中的工程测量专业是爱尔兰全球建筑作业比照成功的一个专业特长。此专业在带有30周的带薪实习，学生可以在当地或许一些大的公司有作业实习的机缘。2021年，咱们的学生被组织到迪拜学习，这时刻得到了爱尔兰测量协会的认证证书。这个专业在曩昔9年作业率都是100%。咱们硕士的世界商务专业也是优势专业，作业前景比照好，90%的结业学生可在6个月之内找到作业，而且一般在比照大的公司入职，担任的作业一般是团队领导及中心人?员。
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《留学》系列直播父亲节特辑：
中美联络牵动教育交流特别时刻的学业处置方案
回想联接：
问
中美严峻联络是不是会影响长时刻教育交流？
俞立中标明，从地缘政治的视点思考，中美冲突会长时刻存在。“尽管我国尽力树立新式的大国联络企图来削减这样的冲突，可是我认为美国的当政者关于我国鼓起现已有所警惕，而且是有必定的忧虑的。所以这种政治和经贸上的冲突可以会长时刻存在。”
俞立中认为，从理性的视点讲，中美两国联络，一方面很难回到变革翻开之初的状况，可是也不会完全“脱钩”。“我是很有决心的。任何人都不期望中美两国‘脱钩’，因为这样关于世界将来的打开和世界平缓是很不?利?的。”
尽管中美冲突存在，但俞立中信赖，两国教育领域的协作，不会因而留步。上海纽约大学就是一个比方。“在这样的全体环境中，我们更会坚决决心，把协作走下去。因为不管是对我国仍是对美国，都是有利的。两国公民之间的了解、文明之间的交流、教育领域方面的协作，实践上对一自个知道无缺的世界是很有协助的。不管是美国仍是我国大学的作业者，很快领会识到，咱们的责任更重了，大约为中美的教育协作作更多的奉献。在不遭到外界太多烦扰的情况下，两边的大学都会作出更多的尽力。”
bill durden相同认为，中美之间的冲突不可以避免地存在，可是“脱钩”是不可以能的。教育领域的作业者可以作出尽力，避免负面影响的发生。bill durden偏重了中美之间教育双向交流的重要性。他认为，假定要加强中美之间的彼此了解，必定要鼓舞更多美国学生去我国留学。如今许多美国的学校也开办了我国文明有关的课程，这可以会鼓舞更多美国的学生去晓得我国。
bill durden认为，经过亲自阅历获得的认知是愈加全部的。“我之前知道一位学生，在美国学过一有些我国文明、前史的课程，可是他来到我国今后发现，他在美国学习到的我国文明，根柢上都是从西方的理念 ，到我国之后，可以从头学习，拓宽自个的世界观，晓得更多我国人的主意，获得对我国更全部的知道。”
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《留学》系列直播新西兰特辑：
高考后留学，来新西兰翻开全新旅程
回想联接：
问
q：孩子不参加高考，是不是可以请求新西兰大学？
刘志英：学生可以经过咱们的桥梁课程进入本科。预科分为5个月的快速预科，以及9个月的课程。另外还有世界大一课程，有商科和理科两种选择，学生可以经过世界大一的学习直接进入咱们的大二课程，同学们可以用高一、高二或许高三的成果来请求，或许高考二本成果单来请求。雅思成果需求也不是特别高，雅思只需要5.5，单项不低于5分。
问
本年孩子方案去新西兰读本科，如今现已初步请求了，假定今后想留在新西兰作业，从如今初步需要有哪些必要的方案？
王雅平：首要需要断定学生想选择请求啥专业，咱们学校一切的本科都有实习需求，例如，商科本科有8个星期的实习，酒店打点有半年的实习，建筑工程、电子工程有800个小时的实习，aut护士本科有1100个小时的实习，急救学本科有1100个小时的实习，医学查验本科四年有一年的实习。
aut大学注重理论联络实践，学致使用。学生到了新西兰读书，要与教师多交流，参加大学求职的培训和所组织的招聘会。在学习实习中，要细心担任结束实习作业和课题。一起，同学们必定要主动参加大学的各项社会活动，参加义工活动，融入社会，为找作业打下基础。
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《留学》系列直播加拿大特辑：
留学加拿大：翻开“老牌”留学国的“新大门”
回想联接：
加拿大高级教育体系分析：
加拿大高级教育的特征是选择非常多，约有
100所公立大学，供给跨越15000个课程。
加拿大的高级教育体系，既有英国的稳重情绪，也有美国高校的立异方法。不管是大学的学历仍是学院的文凭，在全世界都被认可，而且很受推重。
加拿大院校分类：
一、医博类大学。此类大学办学规划非常大，博士类的课程专业比照多，包括医学及医学以外的博士类的专业也会比照多，科研实力也会比照强，教授直接参加授课。
二、归纳类大学。这类大学愈加广泛，以本科和研讨生为主，研讨生也会做一些研讨的项目和使命。本科的教育也会有教授参加授课，但可以没有医博类大学那么多。
三、基础类大学。此类大学并不比另两类大学层次低，这类大学只是办学专心于本科教育，讲师授课可以让你在本科学习时刻有极好的领会和收成。
另外，加拿大有许多协助学生更快融入职场的课程。带薪实习课程让学生在大学四年里既有公司实习的经历，又将经历算入学分，一箭双雕。
使馆给出的三个主张：
第一，加拿大官方政府没有任何关于大学的排名，加拿大高校的质量水平差异不是很大，质量广泛来讲仍是比照高的。
第二，假定你是研讨型的人才，期望到加拿大读研讨生或博士，加拿大对错常好的选择。因为加拿大的大学承担了三分之一的国家研发，这个比例在g8国家中是最高的。当你在大学里读书时，就有机缘直接参加研发作业。
第三，关于方针方面的信息，必定要经过官方的途径、网站去晓得。
来历：《留学》杂志第164期
修改：俞梦婕
监制：李璨
责任修改：戴晨
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