原标题：【考研】国内汉语世界教育硕士院校排名
郭教师有??br>
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以下是郭教师为我们搜集的信息，有些内容没有经过全部的调研，根据对外汉语作业的晓得，这个排名仍是比照可靠的。若有些细节有所失误，请我们纠正！谢谢我们！
【汉语世界教育硕士院校归纳实力排名】
（以下依照排名摆放，共15所）
北京言语大学
北京大学
北京师范大学
暨南大学
华东师范大学
厦门大学
中山大学
南开大学
复旦大学
南京大学
山东大学
四川大学
首都师范大学
中心民族大学
北京外国语大学
学校介绍
1、北京言语大学
北京言语大学是我国仅有一所以汉语世界教育和对来华留学生进行汉语、中华文明教育为首要使命的世界型大学，素有“小联合国”之称；又是一所以语身教育与研讨为特征和优势的多科性大学，经过49年的打开，北京言语大学已变成我国中外言语、文明研讨的重要学术基地和培育涉外高档人才的摇篮。北京言语大学在国内从事对外汉语和中华文明教育前史最长，规划最大，师资力气最雄厚。
2、北京大学
北京大学是新我国从事对外国留学生汉语教育前史最长的学校，1952年头步接收外国留学生，打开对外汉语教育。2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院树立，北大的对外汉语教育进入一个新的前史时期。
对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视传闻教研室、选修课教研室、预科教研室、研讨生教研室等5个汉语教育机构。
北京大学对外汉语教育学院具有一支教育水平高、科研才能强、具有跨学科教育布景和世界化视界的教师部队，在我国对外汉语教育和科研作业中发扬偏重要作用。学院现有专职教师54人，其间教授6人，副教授29人，包括博士生导师4人，硕士生导师40人。另外，学院还缔造了一支相对平稳的兼职教师部队，已达50人。
3、北京师范大学
北京师范大学“汉语文明学院”是在原“对外汉语教育中心”1965-1996 ）和“对外汉语教育学院”（1996-2000 ）的基础上树立的。在把汉语作为第二言语进行教育方面，咱们现已有了近40年的经历。
汉语文明学院作为北师大对外翻开的一个重要窗口，担负着培育前来学习汉语和我国文明的各国留学生（其间包括本科生和长时刻、短期言语生） 以及“言语学及使用言语学”、“汉言语文字学”两个专业的中外博士研讨生、硕士研讨生的教育使命，一起，还担负着培训国表里汉语教育师资以及有关对外汉语教育学科学术研讨的使命。汉语文明学院以教育和科研为主体，是一个归纳性的教育研讨实体，每年在学院学习的留学生千余名。
4、暨南大学
暨南大学是我国第一所由国家兴办的华裔 ，是全国接收港澳台和外国留学生最多的大学，是国家“211工程”要点归纳性大学，直属国务院侨务单位领导。
素有“华裔最高 ”之称的暨南大学，遵从“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优良的传统道德文明培育造就人才。学校活泼遵从“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培育了来自世界五大洲128个国家和香港、澳门、台湾3个区域的各类人才20余万人，可谓学生满全国。
暨南大学华文学院树立了无缺的汉语世界教育科学研讨、人才培育、教材研发体系。学院贾益民教授主编的《中文》教材全套12册48本已在全球发行1000多万套，为柬埔寨编写的《华文》经柬埔寨王国教育部检查经过，在全柬50多所中文学校发行运用。由郭熙教授主编的《中文》大学版也已出书，此外还有周健、彭小川教授、张军博士等掌管编写的多种、多系列对外汉语教材，曾毅平教授主编的《海外华文教师培训教程》等。
5、华东师范大学
华东师大是我国最早培育对外汉语教育师资的高校。1985年，经国家教委附和变满足国最早树立对外汉语专业（本科）的四所高校之一。1992年头步接收对外汉语专业硕士研讨生。1994年景立对外汉语系。2002年景立对外汉语学院。2004年树立全国第一个对外汉语教育专业二级学科博士点。20多年来，华东师大为国表里培育了千余名本科学历以上的高本质的对外汉语教育师资和从事中外文明交流的专业人才。
6、厦门大学
厦门大学海外教育学院是厦门大学专门从事对外办学的高级教育机构，也是我国最早打开对外教育的机构之一。学院创建于1956年，曾运用华裔函授部、海外函授部、海外函授学院等称号，1991年经教育部附和定名为海外教育学院，首要承担厦门大学面向海外学生的汉语、中医的教育。学院现设有华文系、海外学生部、远程教育部、海外汉言语文明教育研讨所、日本研讨所等机构，是国家汉办撑持周边国家汉语教育要点院校之一。
厦门大学海外教育学院当前有102名专（兼）职对外汉语教师，其间教授18名，副教授20名；具有博士学位的27名；博导4名，硕士生导师29名。大有些教师都具有国外教育阅历，而且长时刻从事对外汉语教育作业，具有丰厚的教育经历。现任院长为郑通涛教授。
7、中山大学
中山大学世界汉语学院是变革翻开后我国内地最早树立的对外汉语教育机构之一。自1981年景立以来，我院共承担国家和省部级科研项目20多个，出书专著辞典等10余部，汉语教材20多种、40多册，宣告论文300多篇，共培育了来自世界各国的逾万名留学生。当前每年在校学习的长时刻留学生（进修生和本科生）约1000人、在读研讨生约100人。
8、南开大学
南开大学的对外汉语教育前史悠长，沉淀深沉。早在1954年，南开大学就现已初步接收外国留学生，是新我国最早承受留学生的高级院校之一。变革翻开今后，跟着留学生人数的不断添加，1985年，南开大学树立起对外汉语教育中心。1993年，经原国家教委附和，南开大学汉言语文明学院正式树立。
南开大学汉言语文明学院既是国家教育部附和的全国对外汉语教育8大基地之一，也是国家汉语水平考试（hsk）及国家对外汉语教师资历考试的首要考点之一。当前，新hsk考试已在学院建议，往后每年将举办十次新hsk考试。
学院师资力气雄厚，现有专职对外汉语教师50名，其间教授11人，副教授26人，讲师13人，博士生导师4人，硕士生导师38人。教师部队中有2人为外籍专家，具有博士学位的教师有28人，还有3人博士在读，其他教师均具有硕士学位。此外，教师部队中具有一年以上海外教育阅历的教师有41人，占全体教师总数的84%。
9、复旦大学
复旦大学在新我国树立后，从1952年头
步接收外国留学生。20世纪80年代后，来复旦大学学习的外国留学生人数逐年增加。为习气留学生作业灵敏打开的需要，经国家教委附和，学校于1987年5月正式组成世界文明交流学院。
数十年来，学院共接收来自100多个国家1万多名外国留学生，被称为“小小联合国”。经过长时刻的探究与实习，学院已构成了较为老到的对外汉语教育方法，首先打破了按学期区另外编班传统，创建了“零起点、8级次、两年制”的基础汉语教育体系，逐步构成了“细化级次，多层递进”、“小步走，接连教，两月上个新台阶”这两个特征。
经过多年缔造，世界文明交流学院已构成一支学科规划与年纪层次比照合理、事务本质杰出、教育经历丰厚的对外汉语教师部队。现有专职教师58人，其间有博士学位的20人，有高档职称的28人。
10、南京大学
南京大学海外教育学院是南京大学承受和培育外国留学生的教育和打点单位，是我国国家汉语水平考试（hsk）考点和国家汉语作为外语教育才能考试考点之一。海外教育学院担任外国留学生的汉语与文明教育、汉言语本科专业教育、汉语世界教育硕士、博士专业教育、短期进修和对外汉语教师资历培训教育，以及全校外国留学生的招生、往常打点、日子效能等作业。
学院现有31位专职教师（其间教授8人、副教授15人）以及20多位兼职教师，专门从事汉语世界教育硕士专业教育、汉语教育和我国文明课的教育。专兼职教师大都具有博士或硕士学位，在长时刻的教育实习中堆集了丰厚的教育经历。
汉语世界教育硕士专业的具体招生、培育由海外教育学院担任，聘请教育科学与打点系、高级教育研讨所、文学院、外国语学院等院系教授一起担任该专业研讨生的教育和论文辅导作业。
11、山东大学
山东大学打开汉语作为第二语身教育已有50多年的前史，累计接收了来自约100个国家的各类留学人员，具有面历来华留学生和国外汉语学习者的丰厚教育经历和齐备的教育体系。这些年，在新式汉语师资培育理论与实习方面进行了活泼探究，在汉语作为第二语身教育与研讨方面作用显着，承担了多项国家汉语世界推广严峻项目。本专业具有一支学科规划、职称规划合理、具有较丰厚的汉语作为第二语身教育经历及国外作业经历的研讨生导师部队，聘请了一批学术造就深沉并具有丰厚的汉语教育与推广经历的专家专家担任兼职教授，师资力气雄厚。此外，学校具有100余所国外友爱学校，并与国外大学协作缔造了7所海外孔子学院，可为该专业学生供给足够的海外教育实习基地。
12、四川大学
文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术名家，曾任中文系主任的有刘大杰、潘重规、杨明照等著论理专家。50年代院系调整，撤消文学院建制，分为中文、外文、前史等系。1994年恢复文学院，包括中文、前史等系。1998年又进行调整，将原四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院兼并，组成成四川大学文学与新闻学院。现任院长曹顺庆教授，院党委书记熊兰副教授，副院长吴建教授、雷汉卿教授，院党委副书记罗梅副教授。
学院具有高水平的师资部队，现有教职工132人，其间教授43人，副教授24人，博士生导师24人。他们中有：四川大学文科超卓教授2人，长江专家1人，国务院学位委员会学科评议构成员1人，国家社科基金评委1人，国家级教育名师1名，教育部社会科学委员会委员1人，教育部教育辅导委员会副主任委员2人，教育部“跨世纪优良人才”及“新世纪优良人才”5人，享受国务院特别补助7人，四川省学术与技能带头人10人。
13、首都师范大学
首都师范大学汉语世界教育硕士设在文学院，首师大文学院现有教师100人，其间教授29人，副教授35人、教师中有博士学位者55人，其间聘为博士生导师 22 人，硕士生导师43人，特聘教授 3人，讲座教授11人。教育部高校青年教师奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人，北京市立异团队1个，北京市跨世纪人才4人、北京市中青年骨干教师6人，校中青年学科带头人8人。文学院已培育硕士结业生400余人，博士结业生94人，本科结业生9000余人。如今读各类研讨生700余人，本科生1000余人。近5年来，文学院教师承担了60多项国家与省部级科研项目，并获得国家与省部级学术奖赏30多项，出书学术作品100多部，宣告学术论文近2000篇。文学院注重世界学术交流，多次主办世界学术会议，与美国、日本、韩国、俄罗斯等国家和台、港、澳区域的高校和研讨机构树立了常常性学术联络，打开了极好的学术协作与交流。
14、中心民族大学
中心民族大学世界教育学院树立于2002年，其前身是具有四十多年对外教育前史的对外汉语教育中心。世界教育学院担任中心民族大学全校留学生的接收、打点、后勤效能和汉语教育。2009年中心民族大学新增汉语世界教育硕士学位点后，学院变成汉语世界教育硕士培育单位。
世界教育学院具有一支事务精巧的对外汉语教育和科研部队，承担着全校留学生汉语培训、对外汉语本科、汉语世界教育硕士（我国学生及外国学生）和汉语世界传达方向博士的教育使命。现有专职教师24人，其间教授1人，副教授9人；具有博士学位者11人；博士生导师1人，硕士生导师13人。
15、北京外国语大学
我国言语文学学院（简称中文学院）是一个以汉言语文学和对外汉语教育为中心，以打开海外汉学研讨与跟踪世界汉语教育信息动态为两翼的三位一体的重要教育机构，设有我国言语文学系、对外汉语系、汉语培训中心三个教育单位。中文系担任我国本科生和研讨生的教育与打点作业，当前在读学生人数约400人。对外汉语系与汉语培训中心担任留学生的学历与非学历教育，当前在读学生人数约1200人。中文学院具有一批经历丰厚、爱岗敬业的专业教师。现有专职教师75名，其间教授、副教授33名，占教师总数的44％；具有博士学位者20人，在读博士5人，占教师总数的33%。在对外汉语教育与汉语世界教育研讨生培育方面具有丰厚的经历和雄厚的师资力气，构成了自个的特征。与汉语世界教育有关的高档职称教师有25人。中文学院现设有四个硕士点和一个博士点，硕士点为言语学与使用言语学、比照文学与世界文学、我国古代文学、汉语世界教育硕士专业学位。
“
若你抉择进入对外汉语作业，你可以选择持续考研，或许当孔子学院自愿者和公派教师，你也可以选择直接作业，当大学汉语教师、汉语私教或许去海外学校教育。
两者都有必要考国家汉办《世界汉语教师证书》，前进自个的教育技能和专业性！
若你对《世界汉语教师证书》感快乐喜爱，那么请看下去！
? 师资来历：北师、北语、华东师范等
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