原标题：2021历史考研313统考初试复习经验
在21版初试经验的上篇，学长和大家解决了“复习的对象是什么”这个问题最基础的问题，那么，在明确了复习工作的客体的情况下，我们应该通过什么方式将这一客体内化到自己的脑壳里呢？这就是本期学长要和大家解决的问题。河北大学学长（扣扣要欺凌耳丝儿把酒吧酒，拉你进21考研裙。考研专业课经验分享欢迎关注微信公众号，河大最新考研资讯）。
其实，对于历史考研初试备考来说（注意！仅仅只是说初试，复试就不是这样了，历史学研究生阶段的学习更不是这样），所谓将知识内化，指的主要就是三个步骤：一、将复习对象中的知识点提取出来（即整理笔记）；二、将这些知识点记忆住；三、学会将这些知识点用较规范的历史学语言复述出来的技巧。
此外，对于考研复习来说，除了上述的技术性问题以外，另一个显著的问题就是很多同学的复习缺乏计划性，不能做到按部就班。很多人没有计划，每天学多少算多少，最后可能临近考试教材都没完整看过一遍。另一些人计划可能做了，但是很不合理，最常见的就是计划制定的过重，不仅使得任务无法按时完成，更严重的是会极大影响复习情绪，导致复习过程中的情绪崩溃、半途而废等等问题。因此，学长在本文末尾也给大家提供了9个月版本的复习规划时间表，希望大家可以参考，按部就班的完成全套的复习任务。
（ps：根据学长这两年的观察，真的决定考研，并认认真真完成学习任务的同学大概只占总数的16%左右，而这些能够坚持的同学基本就是最终可以上岸的赢家）
闲话少叙，接下来开始具体的实施方法介绍。
一、第一步：提取知识点
这是专业课学习各步骤的基础，313统考11本教材，没有人可以做到11本教材将上千万字逐字逐句记忆住。所以，我们在2-3轮的阅读过程中要将教材中可能的考点提取出来以方便我们记忆。同时，我们的复习的最终目的是为了应付考试，因此我们提取知识点的路标就是历年统考真题的考察点和考察形式，313统考分为四种题型：
（一）选择题（对应整理专门史笔记）
313统考的选择题是纯粹考具体史实的题型，而且是很细碎的史实，且以专门史的知识为主，常见科学技术史、思想文化史、经济史、社会史等专门知识。过去13年中，以上四种类型的选择题占比达59%。这些内容一般放在教材每个朝代或者国家的政治史之后统一介绍。因此，我们在阅读到这些部分时就要有意识的加大提取笔记的细致程度，一些人名、地名、著作、书画、器物、建筑、思想主张甚至数据史实都要做摘录（不过这些部分只占教材22%左右的篇幅，所以大家不必担心需要整理的内容过多），以应对选择题的考察特点。
根据这些专门史章节提取出的笔记就是笔记的第一个组成部分——专门史笔记（建议分为科学技术史、思想史、文化史、经济史、社会史五个部分梳理）
（二）名词解释（无需整理）
名词解释在此前已多次提及，不建议大家亲自提取整理，而是推荐直接使用名词解释辅导书（长孙博、范无聊、仝晰纲的均可）。因为名词解释内容极多，且十分细碎，如若亲自提取整理，会耗费极多的时间。且据学长比对，目前市面的名词解释辅导书内容足够应付313统考，统考8个名词解释基本可以覆盖6-7个，而剩余的1-2个无法覆盖的是313统考每年都会有的压轴名词解释，十分生僻，不建议特别去准备。具体来说，前7个名词解释的准备工作共需要花费约150小时左右，而最后这个生僻名词如若硬着头皮去准备，可能需要花费500个小时！！！而且最终还不一定能准备的到。
因此，大家在复习过程中一定要注意效费比问题，我们要力争在有限的复习时间内拿到最多的分数，而不是说花大量时间去死磕一道难题（其他科目也是一样的道理，比如英语的完型和翻译，政治选择题中的计算题）。
（三）材料分析题与论述题（对应整理论述题笔记与时间线笔记）
材料题与论述题在性质上是一致的，都是存粹的主观题。材料题略微独特的一点在于材料题第一题（即中国古代史的材料），会略微考察一下大家的古文阅读与翻译能力。在其余方面二者几乎一样，只存在作答篇幅上的细微区别，因此二者的知识点提取模式也是类似的，我们在准备论述题的同时亦即完成了材料分析题的准备工作，一般无需特别安排准备材料分析题的工作（除非古文能力太差以至于看不懂题目，这部分同学可以单独咨询学长）。
首先，我们在阅读教材的过程中，就要有意识的整理出可能的论述点。而至于找出可能的论述点是要考验大家对总体历史脉络的把握以及对具体历史事件的敏锐度的，在这里先给大家提供一个简版的方法，大家先仔细的浏览一下过去13年313统考真题的69道论述、分析题的考察点与考察方式，体会一下统考出题的考察范围与考察方式（当然也可参考论述题辅导书，不过只能参考，统考出题自有特点，不能直接照搬，包括各211及以上学校的自主命题也是如此）。
举个小例子，在考察方式上，近代史部分近几年考察的比较多的就是国际关系史，尤其是1840年以后中国与美、日、俄/苏、英、法这五个主要国家的关系，而世界史部分则要注意地区间的联系与比较。因此大家在阅读过程中碰到涉及近代中国与外国关系的、涉及到不同国家在某一重要方面有差异与联系的，就要主动整理出论述点。
以上的论述点提取工作完成后我们就得到了笔记的第二个组成部分——论述题笔记。
但是，313统考一般有3道论述题，其中两道是中低难度的常规题，通过我们上述整理论述题笔记过程中对11本教材的仔细爬梳，基本可以命中这两道论述题答案的主体部分。然而，统考每年一般均有1道中上难度的论述题（少数年份可能极难，例如12年的美洲作物、10年的日本自由民权运动），这一道略难的题目上述的论述题笔记可能只能整理到题目答案的次要部分甚至完全不会整理到（如12年、10年的题目），而由于论述题一题40分的巨大分值，我们又不能像名词解释最后一题一样战略性放弃，必须硬着头皮去准备。所以，我们在论述点的提取过程中还需要整理出笔记的第三个组成部分——时间线笔记。而一份详略得当的时间线笔记会发挥四个重要作用：
1、时间线笔记会囊括11本教材所有的史实点，因此，可以保证最后一道论述题的史实是大家此前整理到的，而对于一道论述题来说，只要知道部分史实便不至于出现写不出的情况，一定会有话可写，而只要有话可写便可以得分；
2、时间线笔记的梳理过程实际也是大家自己理清历史线索的过程，11本教材说实话量是很多的，对于部分跨考的同学以及不习惯静心阅读的同学来说，如果只是泛泛读一遍很大概率是边读边忘，每一次读都是新的感觉，这样阅读的效果是很有限，读完之后脑袋里还是一团糊，对历史发展的脉络并没有一个清晰的把握。而时间线笔记的作用就是辅助、或者说强迫大家在阅读的过程中动脑、动手厘清历史的脉络，这不仅可以保证阅读效果而且对接下来的理解与记忆环节大有裨益；
3、在2-3轮教材阅读完毕后可以通过不时翻阅时间线笔记以温习教材主体内容、把握历史发展的大趋势。阅读一轮教材一般需2个月左右，因此多数同学只有在复习前期的4-5个月时间内阅读2-3轮，而后期的2-4个月亦不能完全对教材弃之不顾，这时时间线笔记的作用便体现出来了，可以有效地 助大家温习教材内容；
4、时间线笔记作为梳理基本史实的笔记，对属于客观题类型、几乎纯考察史实的选择题与名词解释也有辅助功效，不时翻阅对于 助大家记忆史实会很有 助。
二、第二步：记忆知识点
记忆是所有报考历史研究生的同学另一个头疼的问题，11本教材摞起来厚厚一堆，即便经过了上述的知识点提取工作，整理出来的笔记资料也是厚厚几沓，记忆就成了一个艰巨的工作，需要采取一定的技巧。
一般而言，我们最终需要记忆的东西是以下几个：名词解释辅导书、论述题笔记需要背诵记牢，专门史、时间线笔记需要熟读有较深印象。
而常用的记忆策略一共三种：复述、重组、精细加工，具体到历史学考研专业课记忆方面，学长建议的记忆流程是：先重组、再精细加工、最后复述。
（一）重组
重组过程其实在第一步知识点提取过程中已经同步完成，我们整理三种笔记的过程就是对11本教材内容的初步重组，在这一过程中我们获得了一套经过粗加工的知识集合体，同时，重组、摘录的过程也是我们记忆的过程，大家只需实践一下便可发现，三种笔记整理出来之后，基本史实也就记住三四成了。
（ps：其实这就是学长一直强调的，全部的复习过程是一个有机的整体，通过各个步骤的配合最后就会达到我们想要的复习效果。大家最常见的一个误区、也是最常问学长的一个问题就是：“什么时候开始背”，当你问出这个问题的时候你就已经输了，凡是问这个问题的同学对于记忆的理解还停留在专门拿出一段时间然后哇啦哇啦不断的重复背诵，这样的记忆方式效率是很低的，实质上是只使用了最初级的“复述”的记忆方式，而这种方式是不适合直接处理大量的文本内容的，一定要先进行重组与加工。）
（二）精细加工
1、对论述题笔记的精细加工
参见往期的5篇“历史考研论述题每日练习详解”，内有详细论述与示例。我们需要做的就是对论述题精细提取“组织结构”的精细加工。
2、对名词解释辅导书的精细加工
虽然学长不建议大家自己整理名词解释而是直接使用名词解释辅导书，但是名词解释辅导书并不能直接使用。因为，动辄400、500页的辅导书直接逐字背诵的难度还是超乎想象的，非常人所能为。因此，我们需要对名词解释辅导书精细提取“关键词”的精细加工。
一般而言，一个名词解释的答案由三部分组成：概述、详述与评价，其中最重要的是详述部分，因为只要记住详述部分，则概述可以通过对详述进行缩句得出，评价部分亦可的通过对详述部分的分析得出。所以，我们要做的就是，将每一个名词解释的详述部分提取出“关键词”，而关键词一般包括：“时间、地点、人物、起因、经过、结果”六种，其中“起因、经过、结果”必须提取，而“时间”除非特别著名否则不能提取，特别著名指前842、前221、1840、1912这种级别的时间点，各种名词解释辅导书极易给人的误导就是让大家以为需要记忆具体时间，实际上313统考名词解释是不会将具体时间作为得分点的，只需有相应的时间坐标即可。“地点、人物”则视是否为名词核心内容而定，需具体考察。
（三）复述
在做好上述的重组与精细加工工作之后，最后才会轮到大家最熟悉的“复述”记忆。大家使用上两个步骤得出的名词解释“关键词”、论述题“组织结构”背诵，使用时间线笔记、论述题笔记、专门史笔记反复诵读即可。
三、第三步：输出知识点
此条存目，留待十月份左右大家基本完成上两个步骤，具有一定的基础后再和大家分享。
四、复习规划简表示例（9个月版本）
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